Предмет: Алгебра, автор: missbantik

решите систему уравнения,способом сложения 3x+4y=14   

                                                                                           5x+2y=14

Ответы

Автор ответа: SHAWOL
0

3x+4y=14
5x+2y=14

умножим первое уравнение на -5 а второе на 3

-15х-20у=-70

15х+6у=42

теперь складываем 

-14у=-28

у=2

подставим у в первое уравнение

3х+8=14

х=2

 

 х=2 у=2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: raspowen
СРОЧНО!!!!! ОТДАЮ ВСЕ БАЛЛЫ
Практикум по теме «Действительные причастия настоящего и прошедшего времени»
Текст. Осенние мотивы.
1.Осень так долго соб..равш..ся прийти в сад наконец пожаловала ра(н,нн)им утром. 2. Она украс..ла старые клёны золотой листвой посер..брила траву утре(н,нн)им морозцем выпавш..м ещё до ра(с,сс)вета . 3. Шуршит под ногами разноцветный ковёр уст..лающ..й влажную землю пр..тихшего сада. 4. У самой ограды проклюнулись осенние грибы появивш..ся после (не)давнего тёплого дождя и ещё (не)успевшие замерзнуть на утре(н,нн)ем холоде. 5. Доцветают на клумбе последние осенние астры ра..кинувшие свои резные листочки и мохнатые шапки б..рдовых и белых цветов. 6. Терпкий ар..мат астр разл..вающ..ся в прохладном воздух.. кажется таким густым что от него слегка кружится голова. 7.Поникшие тонкие ветви ивы с уже обл..тевшей листвой тихонько покач..ваются на слабом ветру. 8. У обветшавш..й беседк.. притаивш..ся в глубине осеннего сада видны холмики яблон..вых листьев. 9. Умолкли голоса певчих птиц ул..тевших в тёплые края и только едва слыш..мый жалобный голосок синицы в кустах с..рени напомина..т о живой осени. 10. Вечером быстро темне..т. 11. По опавш..й листве и голым ветвям чернеющих на тёмно(син..м) небосклоне зашел..стел мелкий дождь. 12. Его монотонный ш..рох (в)скоре пр..вратился в пр..вычную осеннюю мелодию заполонившую собой всё пространство засыпающ..го сада.

Задания. 1.Подчеркнуть причастия и причастные обороты как члены предложения, выделить суффиксы причастий. 2.Обозначить в словах все пропущенные орфограммы. 3.Обозначить спряжение во всех глаголах. 4.Выделить грамматические основы в 4 и 12 предложениях.