Ответ по предмету Химия: В периодической системе химических элементов типичные неметаллы расположены: А) В малых периодах Б) В левом нижнем углу В) В больших периодах Г) В правом верхнем углу ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА,ОЧЕНЬ НУЖНА ПОМОЩЬ. ЗАРАНЕЕ ОГРОМНОЕ СПАСИБО

Предмет: Математика, автор: feldmanlev2004oz9ujr

6 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: RandomniyTip

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) объект деятельности, 2) результаты деятельности, 3) мотивы деятельности, 4) субъекты деятельности, 5) структура деятельности. Заранее спасибо

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: haydayaskarmrx

Помогите с русским даю 100 баллов
1. В каком предложении даны индивидуально-авторские (контекстуальные) антонимы.
A: На черной земле белый хлеб родится
B: Меньше говори, да больше делай
C: Я царь – я раб, я червь – я бог.
D: Дома новы, да предрассудки стары

2. Указать предложение с антонимами
A: Природа жаждущих степей его в день гнева породила
B: И ненавидим мы и любим мы случайно
C: Вдруг среди молчания раздался режущий ухо голос Николая
D: Луна и звезды чудесного, радостного утра

3. Закончите пословицу, подобрав антоним: Человек от лени болеет, от труда ….
A: здоровеет
B: становится сильным
C: закаляется
D: никогда не более

4. В каком предложении даны индивидуально-авторские антонимы
A: Рано сделали, да поздно поскакали
B: Они сошлись волна и камень, стихи и проза, лед и пламень
C: Но не хочу, о други, умирать, я жить хочу
D: И ненавидим мы и любим мы случайно

5. Указать предложение с контекстуальными антонимами
A: Охотники так устали, что решили остаться на ночлег
B: Ничем не жертвуя ни злобе ни любви И царствует в душе какой-то холод тайный, когда огонь кипит в крови
C: Вы не должны судить меня по тому, что я делаю
D: Разумный слушает, неразумный - говорит

6. Найдите антонимы в предложениях
A: Кто часто проверяет ничего не теряет
B: Близкий сосед лучше дальней родни
C: Без преданного друга человек не знает своих ошибок
D: У хозяйственного человека всякий инструмент есть

7. Укажите вариант, в котором антонимические отношения между словами выражены с помощью приставок
A: Нет в жизни праздника тому, кто не трудится в будни
B: То веселая, то грустная. Широка ты песня русская
C: Морские волны бились и звенели, и отцветали, чтобы вновь цвести
D: Больше знай, да меньше болтай

8. Укажите вариант, в котором антонимические отношения между словами выражены с помощью приставок
A: Бейся в схватках равных и неравных до конца!
B: То тихая, то громкая, черемуха хорошая, цвети, раскинься…
C: По платью встречают, по уму провожают.
D: И ленинградцы вновь идут сквозь дым рядами – живые с мертвыми

9. Определите, в каком предложении встречаются контекстуальные антонимы
A: Любишь брать, люби и отдавать
B: Страшен враг за горами, но страшнее за плечами
C:Торопись на доброе дело, а худое само приспеет
D: Горе старит, радость молодит

10. Укажите вариант, в котором антонимические отношения между словами выражены с помощью приставок
A: Радость ползет улиткой, у горя бешеный бег
B: Вверху привольно пляшет хвоя. Внизу приволен сон корней
C: Высоко поднимался, делал мертвые петли и падал.
D: Чести золото не купит, чести честный не уступит, Честь нужна как свет. Рад продать ее бесчестный.

11. В каком предложении встречаются контекстуальные антонимы
A: Худое молчанье лучше доброго ворчанья
B: лучше воду пить в радости, чем мед в кручине
C: Не думай, как бы взять, а думай, как бы отдать
D: Речи как снег, а дела как сажа

12. В каком предложении встречаются контекстуальные антонимы
A: худой мир лучше доброй ссоры
B: Сморчком глядит, богатырем кашу уплетает
C: Смелому горох хлебать, а несмелому и редьки не видать
D: Не дорого начало, а похвален конец.

13. Укажите вариант, в котором антонимические отношения между словами выражены с помощью приставок
A: Правилу следуй упорно: чтобы словам было тесно, мыслям просторно
B: Давайте спокойной душою прощать талантливость и бесталанность.
C: Чужбина – калина, Родина – малина.
D: Дома новы, но предрассудки стары.

14. В каком предложении встречаются контекстуальные антонимы
A: Речи что мёд, а дела что полынь
B: Кто хочет много знать, тому надо мало спать
C: Глупый ищет место, а разумного и в углу видно
D: Высоко поднял, да низко опустил

15. Смысл какой пословицы требует вставки слова-антонима?
A: Ручьи сольются – река, люди … - сила.
B: Счастье в воздухе не вьётся, а руками …
C: Жизнь без друга, плов без …
D: Хорошая семья – рай, плохая - … .

16. К каким словам нельзя подобрать антонимы?
A: враг, черный, сзади
B: тьма, войти, правда
C: мать, глаз, сестра
D: день, далеко, мороз

17. Укажите пример, в котором более одной пары антонимов
A: Где в мире быль и где в нем небылица? Из мрака, к свету вызванная мной, сорвись сейчас слеза с твоей ресницы – и грузно покачнется шар земной.
B: Добро и зло в открытом человеке между собою как бы заодно. С оврагами бок о бок реки, реки, теснясь, приходят под моё окно.
C: Знаешь: пускай у них кожа бела, очень черны у богатых дела.
D:Встретил низкое – перешагни, встретил высокое – нагнись.

18. Найдите строку с антонимами
A: спокойный, уравновешенный
B: эгоизм, альтруизм
C: мудрый, толковый
D: передовой. прогрессивный

19. Смысл какой пословицы требует вставки слова-антонима
A: Золото как ни черни – черным …
B: Родину предать – негодяем …
C: Один человек арык роет – тысяча человек воды …
D: Вместе – богатство, порознь …….

20. К каким словам нельзя подобрать антонимы
A: верх, закрыть, скука
B: портфель, стол, нога
C: свежий, грязный, добрый
D: начало, говорить, полезный

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: milka11040

Всадник проехал 80км за 5 часов.сколько времени потратит на этот путь мотоциклист , если его скорость на 24 км/час больше,чем скорость всадника ?

10 лет назад

Предмет: Математика, автор: irka424

Помогите пожалуста вот фото номер 7

10 лет назад

Ответы