Предмет: Математика, автор: Аноним

сложи произведение чисел 100 и 10 c частным чисел 1000 и 25

Ответы

Автор ответа: Кариночка78

100*10=1000
1000:25=40
1000+40=1040

Автор ответа: Kris20100

тищя поділити на25 дорівнюе 40

Автор ответа: Аноним

дякую

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: vanapetrov84

Помогите с английским.
Косвенная реч.

7 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: plotnikova484

Вычислить Sбок, Sпол, V конуса, если его радиус равен 9 см, а высота 12 см

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: ksenia986

Определите смысловые отношения между частями сложных предложений и способы выражения синтаксической связи (союзы, союзные слова, интонация, соотношение форм вида и времени глаголов-сказуемых, порядок следования частей и возможность их перестановки, неполнота одной из частей, наличие специальных лексических средств).
1. Налетавшие порывы ветра со свистом поднимали с земли целые груды засохших листьев; несколько крупных капель брызнуло мне в лицо. (Гайд.) 2. Сейчас мы были счастливы, но молчали, потому что восторг не терпит никаких возгласов и внешнего выражения. (Пауст.) 3. Скворцы вывелись и улетели, и давно уже их место в скворечнике занято воробьями. (Пришв.) 4. Едва мы кончили и он (Федька) сложил книги и тетради, собираясь бежать домой, как внезапно хлынул проливной дождь. (Гайд.) 5. Было около четырех часов пополудни, а казалось, будто наступили уже сумерки. (Арс.) 6. Полку, разумеется, пришлось поставить пока вдоль стены; нелепо было бы ткнуть ее поперек, хотя Кирилл сначала примерил, как выйдет, когда полок будет много. (Фед.) 7. Изжелта-красное солнце уже стояло низко над горизонтом, и надо было торопиться непременно как можно скорее разыскать воду, в которой и люди, и лошади очень нуждались. (Арс.)

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: кабан4

найти остаток от деления числа 365481 на 5

10 лет назад

Предмет: Математика, автор: School299

Помогите с самостоятельной по математике.Нужно срочно.
1.Отметьте на координатной прямой числа:3;-4,2;7,5;-1,5;0;9,1;-8,5
Запишите а)наибольшее число:
б)наименьшее число;
в)число,имеющее наибольший модуль;
г)чисо; имеющее наименьший модуль.
2.Запишите все целые числа,которые можно подставить вместо b, чтобы получить верное двойное неравенство
а) -2,3

10 лет назад