Предмет: Физика, автор: Kluevajasmina34

Визначити тиск на сніг хлопчика з масою 48 кг який стоїть на лижах. Ширина лижі 10 см її довжина 160 см.

Ответы

Автор ответа: Jekki228

0

P=F/S
F=mg=48*10= 480 H
S= 0,1*1,6=0,16 M²
P=480/0,16=3000 Па

Автор ответа: Kluevajasmina34

0

Спасибо

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: fullfocusbwt

Прочитайте текст и выполните задания 23-30

(1)Кто из родителей не мечтает о том, чтобы его ребёнок вырос талантливым? (2)Не просто умным и добрым, что само по себе уже немало, а незаурядным и, может быть, даже выдающимся. (3)Но насколько это зависит от нас? (4)И зависит ли вообще? (5)Или всё опре¬деляется врождёнными задатками? (6)Вот, например, «дети индиго» (так их называют!), ко¬торые обладают совершенно необыкновенными, часто сверхъестественными способностями. (7)Будто бы они стали появляться на Земле в конце XX века и настолько отличаются от сво¬их сверстников, что впору говорить о «новой расе», о «детях нового сознания» и даже счи¬тать их рождёнными от брака с инопланетянами. (8)Как относиться ко всему этому, решать каждому из нас. (9)Но одна проблема представляется мне бесспорной. (10)Это проблема дет¬ской одарённости. (11)Ничего не слышавший об «индиго», но великолепно знавший детей К.И. Чуковский считал, что если бы в нас не иссякала детская любознательность, то к воз¬расту совершеннолетия каждый из нас мог бы стать гением. (12)Конечно, говоря о гении, Чуковский имел в виду блестящие способности, а не то чудо гениальности, которое наука до сих пор не может объяснить. (13)Непостижимо, почему вдруг среди «простых смертных» рождаются Моцарт, Пушкин, Эйнштейн... (14)Может быть, их появление — результат како¬го-то генетического сбоя, и следует поверить Гиппократу: «Гениальность — это болезнь, к сожалению, не заразная»? (15)Гипотез на этот счёт хватает, есть и серьёзные труды (напри¬мер, работа В.П. Эфроимсона «Предпосылки гениальности»), но, в общем-то, за 2500 лет, со времён Гиппократа, мы так и не приблизились к разгадке. (16)Ну ладно, оставим в покое гениев и прислушаемся к тем педагогам, которые, как и Чуковский, убеждены: в каждом ребёнке заложено моцартовское начало. (17)Трагедия, однако, в том, что у громадного, подавляющего большинства детей это начало остаётся не увиденным, не поддержанным, а зна¬чит, не реализованным. (18)Малограмотные и/или невнимательные родители, плохие и/или перегруженные рутиной воспитатели и учителя, убогие условия жизни — да мало ли несовершенств нашего социума, которые безжалостно «усредняют», нивелируют детскую «гениальность», в результате чего изначально талантливый ребёнок становится «как все»! (19)Но, к счастью, бывает и такое. (20)В Петербурге родилась и живёт восьмилетняя девочка. (21)Она замечательно рисует (есть уже две выставки её работ), учит несколько иностранных языков, мужественно справилась с грозящей инвалидностью... (22)Разве она не «ребёнок — индиго»? (23)Только мне кажется, что источник «чуда» здесь — родители, которые сделали всё возможное и, вероятно, невозможное для своей дочери.

(24)Да, наверное, гением надо родиться. (25)Но вот вопрос: стал бы мальчик Саша Пушкин гениальным поэтом, не окажись он в лицее, где преподаватель словесности Нико¬лай Фёдорович Кошанский заставлял воспитанников писать стихи?

(По Н. Михайлову)

23.(1балл) Какое утверждение не соответствует содержанию текста?

1) Гениальным надо родиться.

2) Врождённые задатки плюс помощь окружающих людей помогают гению стать гениальным.

3) Феномен гениальности так и не разгадан.

4) Пушкин вряд ли стал Пушкиным, если бы он не учился в лицее.

Ответы к заданиям 24-26 запишите словами.

24.(1балл) Укажите способ образования слова СВЕРХЪЕСТЕСТВЕННЫМИ (предложение 6).

25.(1балл) Из предложения 18 выпишите причастие.

26.(1балл) Укажите тип подчинительной связи в словосочетании ВЕЛИКОЛЕПНО ЗНАВШИЙ (предложение 11).

Ответы к заданиям 27-30 запишите цифрами.

27.(1балл) Среди предложений 17-24 найдите простое односоставное безличное предложение. На¬пишите номер этого предложения.

28.(1балл) Среди предложений 7-13 найдите предложение с обособленным обстоятельством. На¬пишите номер этого предложения.

29.(1балл) Среди предложений 3-10 найдите сложное предложение, в состав которого входит придаточное определительное. Напишите номер этого сложного предложения.

30.(1балл) Среди предложений 9-14 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при по¬мощи указательного местоимения и лексического повтора. Напишите номер этого предложения.

5 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: Lizmuza

a very wide road, for people who need to trevel fast, что это?

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: maruha203050

Рекламні щити на дорозі Джон Сміт їхав на своїй машині по дорозі з постійною швидкістю. Поруч з ним в машині сиділа його дружина. "Ти помітила, - запитав він, - що ці надокучливі щити з рекламою розміщені на однаковій відстані один від одного? Хотілося б знати, на якій саме". Місіс Сміт подивилася на годинник і порахувала, скільки рекламних щитів промайнуло за вікном протягом однієї хвилини. "Який дивний збіг! - вигукнув Джон, - “Якщо це число помножити на 10, то вийде в точності швидкість машини в милях на годину". Припустимо, що швидкість машини постійна, щити розставлені через однакові проміжки, а хвилина, яку відміряла місіс Сміт, починається і закінчується в моменти, коли машина знаходиться якраз посередині відстані, що відокремлює один рекламний щит від іншого. Питається, чому дорівнює ця відстань? *

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: borisovsckajaa

распишите решение примера 42+54/3*2

9 лет назад

Предмет: Химия, автор: kolymaga

Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:
a) PbO стрелка Pb стрелка Pb(NO3)2 стрелка PbSO4
б) PbO2 стрелка Pb(NO3)2 стрелка Pb(OH)2 стрелка Na2Pb(OH)4
...Извините за "стрелки" )

9 лет назад