Ответ по предмету Математика: Напиши,какая часть фигуры не заштрихована.

Предмет: Физика, автор: zhovtuhaa

Визначити величину струму І в прямолінійному провіднику довжиною 145 см, який розташований під кутом 60° до ліній магнітного поля з індукцією 1,2 Тл, якщо на провідник діє сила Ампера 0.3 Н. Відповідь записати у вигляді чисельного значення з одиницями вимірювання (якщо вони є)

5 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Maksimysing

2. Задание: перепишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания, при устной ответе по билету обоснуйте свой выбор. Проснувшись я долго (не) мог сообразить где я. Надо мной как г...ган...ский шатёр рас(с)т...л(л)алось голубое небо по которому тихо плыло и таяло св...ркающ...е обл...ко. Закинув (не)сколько голову я мог видеть в вышине тёмную деревян...ую церковку наивно гл...девшую на меня с высокой как скала кручи из (за) зелёных деревьев. (В) право в (не)скольких саженях от меня, стоял какой (то)(не) знакомый мне шалаш... а у самых моих ног прозрачная как стекло пл...скалась река - красивая Ветлуга. Берега её(не)ясные и таинстве...blе стояли как (будто) пр...слушиваясь K (не)молчному ш...роху реки. Когда на рассвете часа три назад я укладывался здесь в ожидании ветлужского парохода вода была ещё далеко, за старою лодкой лежащ...й на берегу. Теперь уже взмывало и покач...вало пр...ливом и река пр...плёскивала почти к самым моим ногам.

5 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: gdfgfdgdfgfdg

Задание 6
Выберите сложные бессоюзные предложения (знаки препинания не расставлены).
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1) Он поможет нам а мы ему.
2) Дед снисходительно усмехнулся в усы Ясик и Вова ставили силки совсем неумело.
3) Показалось вот мы стоим на крыльце беседуя о чём-то давнем и вспоминая прекрасные времена.
4) У входа в городскую управу собралась толпа крестьяне и рабочие жандармы и господа.

Задание 7
Укажите, где правда, а где ложь.
Укажите истинность или ложность вариантов ответа:
__ бессоюзная связь применяется, если между частями возникают отношения противопоставления
__ для того, чтобы правильно выставить знаки препинания между частями БСП, нужно знать смысловые отношения, которые возникают между этими частями
__ отношения между частями БСП можно выяснить, подставляя в него подходящие сочинительные или подчинительные союзы
__ бессоюзные предложения по смыслу не соотносятся ни с сочинительными, ни с подчинительными предложениями

Задание 8
Сопоставьте предложения с их характеристиками.
Укажите соответствие для всех 4 вариантов ответа:
1) БСП
2) ССП
3) СПП
4) простое предложение
__ Когда бы ты ни оказался в наших краях – мы всегда примем тебя с искренним счастьем.
__ Все слышали шум – она, конечно, то же самое.
__ Она выступала неспешно, будто плывущий по спокойной воде лебедь.
__ Он замолчал, чего-то ожидая, – и тут наконец стукнула дверь, впуская новых гостей.

Задание 9
Найдите предложения с разными видами связи, в которых присутствует бессоюзная связь между частями.
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1) Уходя, она обернулась и улыбнулась той обворожительной улыбкой, которая всегда привлекала к себе сердца: эта улыбка как бы говорила, что её обладательница уже давно влюблена в тебя.
2) Обязанность солдата – беспрекословно отдавать Родине воинский долг, хотя бы даже и условия его службы оказались неидеальными, и командиры бы не были похожи на Суворова.
3) Рассвело, за рекой забухали отрывистые выстрелы, которые служили сигналами начавшейся охоты.
4) Пришлось заново пересчитать учеников: Коля, Вася и Серёжа отсутствовали, а остальные были на месте и в совершеннейшем недоумении.

Задание 10
Выберите предложения, союзные отношения в которых нельзя легко переделать в бессоюзные.
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1) Я ведь ясно сказал, что не стоит меня беспокоить.
2) Теперь нужно добавить специи, чтобы пирог получился особенно ароматным.
3) Из приглашённых никто не пришёл, так что девушке пришлось отмечать праздник в одиночестве.
4) Её глаза так и не отрывались от автомобиля, который неспешно заворачивал за угол.

5 лет назад

Предмет: История, автор: kuznetsova04

как зародилось древнее искусство

9 лет назад

Предмет: Информатика, автор: ermolinavalya

Перевести число 4Е6 ^16 в 2-ю систему счисления

9 лет назад

Напиши,какая часть фигуры не заштрихована.

Ответы