Предмет: Литература, автор: GoblinWG

О чем заставляет задуматься современного читателя роман "Евгений Онегин" ?

Ответы

Автор ответа: fedor1584651
0

Евгений Онегин — одно из самых гениальных творений великого русского писателя и поэта А.С. Пушкина. Пушкин был реалистом своего времени и писал о том что происходило вокруг. Он затрагивал самые обычные темы, выбирая и подчеркивая в них человеческую сущность.

Главный герой произведения Евгений Онегин, «золотая молодежь» того времени. Самовлюбленный, не обделенный вниманием женщин, молодой гуляка. Он вызывает впечатление человека холодного, эгоистичного и черствого. Может это все внешняя оболочка, скорлупа за которой герой прятал свою очень ранимую душу?

На протяжении всего романа читателей мучает один вопрос — сможет ли главный герой полюбить искренне и по настоящему, удаться ли ему освободится от образа лживого интриганта. Но к сожалению, ему этого так и не удалось. Когда его всей душой полюбила обычная девушка — Татьяна, он усмехался над ней и откровенно дал отпор. Как это он, элита Петербуржкой знати и она, скромная, замкнутая девушка, могут быть вместе.

Когда судьба сменила благосклонность к Евгению и заставила пережить ряд потрясений, у него был шанс выбраться из уз собственного душевного одиночества. Но он оставался в своем амплуа. Да, он влюбился в Татьяну, сильно и страстно. Эта любовь заставил его страдать и пожалеть о когда-то данном отказе. Но когда он влюбился? В момент душевной пустоты, когда ему было одиноко и плохо и самое главное, когда Татьяна стала светской львицей, и от скромной простушки ни осталось ни следа.

Даже искренняя и чистая любовь у Онегина пробудилась на фоне богатства и власти. И можно ли назвать ее после этого чистой и настоящей?

Люди часто не замечают, что судьба ведет их по нужному направлению, каждый раз подталкивая если оступаются. Но если долго сопротивляться расположению судьбы, может произойти непоправимое. Для спасения никчемной душонки Онегина ему был послан друг Владимир Ленский и Татьяна. Но для него это просто поэт-романтик и простушка.

Меняются времена, общество, правила, но проблемы остаются все те же. Искринние и чистые душой люди обречены на страдание, а холодные и черствые, а им все равно, настоящие чувства им не знакомы.

Автор ответа: aerge
0

Если речь идёт о сочинении, то предлагаю ознакомиться с несколькими текстами на данную тему, имеющимися в Интернете: здесь, здесь и здесь. Это для понимания того, что может от Вас ожидать преподаватель в сочинении на тему "Чем роман "Евгений" интересен читателям  века". Списывать  не советую. Учитель тоже умеет пользоваться . А вот принять к сведению следует. Начинать любое сочинение следует со вступления. О чём можно написать вступление в нашем случае? О том, что со времени написания романа прошло очень много времени. Роман публиковался частями с 1825 года до самой смерти А. С. Пушкина, первое отдельное издание вышло в 1833г. От критика В.

Самое первое, что может вызвать интерес современного читателя: как жили люди тогда? Что их интересовало, волновало? Как они решали возникающие проблемы? Это в какой-то мере познавательный интерес, частично любопытство, но именно из-за него может появиться желание познакомиться с произведением. По мере чтения "Евгения Онегина" оказывается, что людей тогда интересовали всё те же проблемы, что и в наше время: любовь, верность, преданность, предательство. Люди одеваются по-другому, слушают иную музыку и по другому развлекаются, но их чувства остались неизменными с тех и более ранних времён. Изменился общественный строй и экономическая, политическая ситуации в России, а этапы взросления, становления личности остаются всё теми же. Многое нужно пережить самому, прежде чем поймёшь. Люди не ценят, что имеют, люди совершают непоправимые ошибки, находясь под властью минутных порывов - об этом и ещё многом другом произведение А. С. Пушкина. Особое внимание нужно уделить тому, в чём люди всё-таки изменились за полтора с лишним столетия. В современной жизни гораздо меньше условностей или эти условности стали другими. Современному читателю нужно понимать эпоху, чтобы понять, что Татьяна в юности совершила компрометирующий свою репутацию поступок, сделав первый шаг навстречу мужчине, тем более - написав письмо ему. Ну, а в конце произведения  не просто предлагает свою запоздалую любовь Татьяне. Он предлагает ей стать любовницей за спиной его друга - боевого генерала (мужа Татьяны). И Татьяна отвергла это предложение интрижки. Современному читателю нужно уметь мыслить категориями того времени, а не нынешнего. Татьяна не могла развестись с мужем, а  её отнюдь не под венец звал. Чем больше читаешь, тем больше узнаёшь, главное, не спешить проглатывать буквы, складывающиеся в слова, и задумываться над прочитанным.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: bahtiarkushkinbaev
1. Определите вариант притяжательных местоимений:
A) Свой, сам, самый, мой, твой.
B) Мой, твой, наш, ваш, свой.
C) Ты, сам, он, свой, мой, наш.
D) Себя, свой, мы, твой, этот, тот, таков.
2. Укажите предложение, в котором в глаголе пишется –ться-.
А) Ему жаль было расстават…ся с друзьями.
В) В лесу легко дышит…ся.
С) Он думал, что она никогда не появит…ся в его доме.
Д) Они встретят…ся завтра утром.

3. Укажите слово, в котором в корне пишется –а-:
А) к…снуться.
В) прик…сновение.
С) прик…саться.
Д) прик…снуться.

4. Укажите слово с буквой –ы- после ц:
А) ц…фра.
В) станц…я.
С) спиц…
Д) ц…кл.

5. Морфология изучает:
A) Слова как части речи.
B) Словарный состав языка.
C) Устойчивые сочетания слов.
D) Способы образования слов.
6. Деепричастие - это...
A) Особая форма глагола, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом.
B) Часть речи, которая обозначает качество предмета.
C) Указывает на предмет, не называя его.
D) Часть речи, которая обозначает количество предметов.
7. В каком слове Пропущена буква ю?
А) Зрители смотр_т,
В) готов_щийся к зачету студент,
С) знамена ре_т,
Д) ненавид_щий взгляд.
8. Укажите словосочетание с Собирательное числительное:
A) Сто заданий.
B) Сорок лет.
C) Трое суток.
D) Три конфеты.
9. В каком слове приставка Оканчивается на -с?
А) Во_награждать,
В) бе_шумный,
С) ра_жечь,
Д) и_мучить.
10. Наречие – это
А) часть речи, обозначающая действие предмета
Б) часть речи, обозначающая признак предмета
С) часть речи, обозначающая признак действия
Д) часть речи, обозначающая предмет
11. В каком ряду словосочетаний все прилагательные являются притяжательными?
А) папин галстук, лисья нора, медвежий след
Б) мамина ваза, деревянный стол, Машин карандаш
С) лисий характер, овечьи рога, лебяжий пух
Д) широкая река, кожаный ремень, хитрая девочка
12. В каком ряду словосочетаний все прилагательные являются относительными?
А) декабрьский мороз, деревянный дом, заячий хвост
Б) зимний вечер, серебряные ложки, золотые руки
С) соломенная шляпа, городской конкурс, песчаный берег
Д) широкая река, кожаный ремень, хитрая девочка
13. Как называется раздел языкознания, который Изучает звуки?
А) фонетика.
В) морфология.
С) лексикология.
Д) синтаксис.

14. Укажите Глагол 1 спряжения:
А) учить.
В) строить.
С) брить.
Д) видеть.

15. Укажите Глагол несовершенного вида:
А) спеть.
В) прыгнуть.
С) играть.
Д) начертить.

16. Наречия:
А) изменяются по числам;
Б) изменяются по лицам;
В) не изменяются.
Д) изменяются по родам;

17. Укажите слово с –ь-
А) об…влять.
В) с…ехать.
С) под…хать.
Д) счаст…е

18. Деепричастие - это...
A) Указывает на предмет, не называя его.
B) Часть речи, которая обозначает качество предмета.
C) Особая форма глагола, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом.
D) Часть речи, которая обозначает количество предметов.
19. Обращение -
A) Это слово (или словосочетание), называющее того, к кому обращаются с речью, имеет форму именительного падежа .
B) Обозначает признак предмета и поясняет подлежащее, дополнение или другие члены предложения.
C) Обозначает предмет и зависит от сказуемого или другого члена предложения.
D) Главный член предложения, который обозначает предмет речи.
20. Часть слова без окончания:
A) Корень.
B) Окончание.
C) Основа.
D) Суффикс.
21. Укажите формы одного и того же слова:
А) груз, грузчик, грузовой
В) солнце, солнцу, солнцем
С) весна, весной, весенний
Д) дом, домовой, домик
22. Укажите, сколько частей речи в русском языке?
A) 11.
B) 7.
C) 8.
D) 10.
23. Стилистика - это раздел науки о языке,
А) изучающий словосочетание и предложение.
В) в котором изучаются звуки речи.
С) изучающий словарный состав языка.
Д) изучающий стили литературного языка и языковые средства, создающие особенности.
24. Собирательное числительное:
A) Более пятнадцати миллионов человек.
B) Семеро с ложкой, двое с сошкой
C) Трехгранник.
D) Восемнадцатый год.
25. Укажите отрицательные местоимения:
А) никакой, некоторый
В) некоторый, другой
С) никто, никакой
Д) весь, никто
Предмет: Математика, автор: hgyiijhgffgui