Предмет: Литература, автор: olegznanija

Сочинение по рассказу Куприна "Чудесный доктор"

Ответы

Автор ответа: MasterOduvan
0

СОЧИНЕНИЕ ПО РАССКАЗУ А.И. КУПРИНА «ЧУДЕСНЫЙ ДОКТОР»

     В произведении А.И. Куприна «Чудесный доктор» поднимается тема человеческого сострадания и сочувствия, актуальная в любые времена.

       Главные герои произведения – это семья Мерцаловых. Судьба и нищета забросила их прозябать в подвале, где жена ухаживает за больной дочерью Машуткой, где кричит от голода младенец, где двое сынишек доедают холодный суп, так как нечем разжечь огонь.  Голод, грязь, лохмотья. Жизнь, если ее можно так назвать, превращается в борьбу за выживание. Автор подчеркивает бедственное положение семьи с помощью повторения в предложении: «… несчастье за несчастьем настойчиво и безжалостно сыпались на Мерцалова и его семью». Мерцаловы уже потеряли одного ребенка, а теперь и на больную дочь нет средств не то, что на лекарства, а на еду. Отец семейства чувствует свою вину за то, что он ничего не может изменить, ему хочется и помочь, и бежать от проблем, куда глаза глядят.

     Стоит отметить, что сама фамилия «Мерцаловы», скорее всего, происходит от «мерцать» и это своеобразные прием автора намекнуть на то, что сколько таких Мерцаловых «мерцает» около нас. Удивительно, как порой мы не замечаем таких людей и брезгуем им помочь. С одной стороны, Мерцалов выглядит жалким и беспомощным, в нем борется ответственность и отчаяние. С другой стороны, сколько боли может выдержать человек! Александр Куприн показывает маленького человечка во всем обличие жестокого мира и заставляет нас задуматься о силе воле, о человеческих ценностях.

     Еще один герой, даже, скорее, тень – это профессор Пирогов, который своим внутренним светом и добротой вдохнул в семью Мерцаловых жизнь. Он практически спас отца семейства от самоубийства, просто дав человеку шанс выговориться, и сам решил помочь несчастным людям. Его скромность и простота тоже возымели свое действие – это как пилюля, которой не хватало самим родителям. Дело даже не в оставленных врачом деньгах, главное – его отзывчивость на их боль, главное то, что он не пренебрег нищетой, не побрезговал, а просто принес в этот мир немножко добра.

     Наверное, главная идея автора – не показать великий поступок врача, а заставить читателя задуматься над тем, сколько в нас самих сострадания и человеческого участия. Когда люди совершают действительно достойные поступки – это заслуживает не просто уважения и долгой памяти, а должно быть примером для всего общества.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: minexminex0
Помогите даю 40 балов ДІЄПРИКМЕТНИК
І - Варіант
1. Дієприкметниковий зворот – це:
а) дієприкметник разом із означуваним словом;
б) дієприкметник із граматичною осново;
в) дієприкметник із залежними від нього словами.
2. Вкажіть рядок, у якому всі слова дієприкметники:
а) розмитий, полум’яний, розбуджений, журавлиний;
б) паруючий, простелений, доспілий, задуманий;
в) відсунутий, ненависний, звичайний, покинутий.
3. Вкажіть речення з дієприкметниковим зворотом:
а) В душі – Карпати, синявою вкриті;
б) Дивиться місяць в відкрите вікно;
в) Часом темнішало від швидко літаючих хмар.
4. Вкажіть речення, в якому дієприкметник виступає
присудком:
а) Трава прив’яла, заквітчана, пахуча;
б) Місяцем просвічене вікно будило нас;
в) Нічого в світі немає кращого за м’яку весняну
землю,достигле осіннє небо і яснооких дітей з батьками.
5. Вкажіть речення, в якому неправильно розставлені
розділові знаки:
а) Ніч, осяяна цвітом яблуні затуманена, мов роса;
б) Біля хати сторожею стояли височенні мальви, обнизані
ґудзиками насіння;
в) Здобутий працею камінь м’якший від дарованого бублика.
6. Вкажіть речення, у якому допущену граматичну
помилку помилку:
а) Наука – то криниця, викопана голкою;
б) Сухими руками кобзар перебирав струни почорнілого від
давності кобзи;
в) А я іду у морі ліхтарів, закоханий в безсмертну Україну.
7. Вкажіть рядок, у якому всі дієприкметники пасивні:
а) укритий, натомлений, втрачений, зморений;
б) усіяний, прибитий, пожовтілий, вигнутий;
в) вируючий, завмерлий, налитий, палаючий.
8. Вкажіть речення, в яких вжито безособові форми на – но,
- то:
а) І злодія не було, і батька вкрадено;
б) Серце і досі ще сповнене грому;
в) Осіннє море покрите інеєм.

9. Вкажіть речення, у якому не з дієприкметником
пишеться разом:
а) Повилягала обабіч дороги ніким не/скошена трава;
б) Похилився не/підпертий кілками тин;
в) Буяв бур’ян на не/прополених грядках.
10. До дієприкметника зібраний дібрати залежні слова,
утворивши дієприкметниковий зворот.
Скласти два речення так, щоб в одному – дієприкметниковий
зворот виділявся комами, в іншому – ні.