Предмет: Математика, автор: 24456

Решите срочно задачу.
Задача номер 2.
Пароход прошёл...

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Sofi544

0

у тебя картинка верх ногами

Автор ответа: 24456

0

2. Пароход прошел 282 км. Первые 9 часов он шел со скоростью 23 км в час, а остальное расстояние он шел со скоростью 25 км в час. За сколько часов он прошел весь путь?

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: polinafnaffnaf

Периметр трикутника дорівнює 60 см, а довжини сторін відносяться як 2 : 3 : 4. Знайдіть сторони трикутника.

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: gudkovaanastasia

Помогите решить б и в, прошу

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: Studentamal

Дискретная математика помогите пожалуйста

5 лет назад

Предмет: Биология, автор: Garson794

Ответьте пожалуйста на 15 вопросов кра�Ответьте пожалуйста на 15 вопросов кратко1.Многообразие видов животных. Классификация животных на основные систематические группы.2.Общая характеристика простейших как одноклеточных организмов. Среда обитания, особенности строения и жизнедеятельности амебы обыкновенной.3.Признаки типа Кишечнополостные. Особенности строения и жизнедеятельности пресноводной гидры.4.Морские кишечнополостные. Роль кишечнополостных в природе и жизни человека.5.Признаки типа Плоские черви. Класс Ресничные черви (на примере белой планарии).6.Плоские черви - возбудители заболеваний человека и животных. Приспособленность плоских червей к паразитическому образу жизни.7.Тип Круглые черви. Образ жизни и особенности строения. Значение круглых червей в природе и жизни человека.8.Образ жизни и особенности строения кольчатых червей (на примере дождевого червя).9.Особенности строения, многообразие и практическое значение брюхоногих моллюсков.10.Особенности строения, многообразие и практическое значение двустворчатых моллюсков.11.Многообразие и практическое значение головоногих моллюсков. Особенности строения.12.Образ жизни и особенности строения ракообразных (на примере речного рака).Многообразие и значение ракообразных.13.Образ жизни и особенности строения паукообразных (на примере паука-крестовика). Многообразие и значение паукообразных.14.Образ жизни и особенности строения насекомых (на примере майского жука).15.Типы развития насекомых. Признаки отрядов насекомых и их представители.ЗАРАНЕЕ СПАСИБО!

9 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: Азяка21

4* (-3/4)
( четыре умножить на минус три четвертые)

9 лет назад