Предмет: Математика, автор: QueenCool

Два пешехода шли на встречу друг другу со скоростью 4км./ч. первый, а второй - не известно. Они встретились через 2 часа.

Два пешехода шли навстречу друг другу. Вместе они идут 9км./ч. Второй шёл 5км./ч. Встретились они через два часа. Сколько шёл первый пешеход?

Два пешехода шли навстречу друг другу со скоростью 4км./ч. и 5км./ч. Встретились они через 2 часа. Сколько шли оба пешехода?

Ответы

Автор ответа: Дефектолог
0
1 задача
4*2=8(км)-через 8 км встретились
2 задача
9-5=4(км/ч)-скорость первого пешехода
3 задача
1)4+5=9(км/ч)-скорость сближения
2)9*2=18(км)-прошли оба пешехода
Автор ответа: viki8595
0
1)4*2=8(км)-через 8 км пешеходы встретились

2)9-5=4(км/ч)-скорость первого пешехода

3)4+5=9(км/ч)-скорость сближения пешеходов
4)9*2=18(км)-прошли оба пешехода пешехода
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: luka212112
Приближение бури
Близилась буря. Солнце садилось, ветер все крепчал, закат разжигался пурпуром. По мере того как пламя расплескивалось по небу, синева моря становилась все поглубже и холоднее. 

На небе тоже водворялась торопливая тревога. Облака, вытянувшись длинноватыми полосами, летели от востока к западу и там зажигались одно за иным, как словно ураган кидал их в жерло громадной раскаленной печи. 

Дыхание недалёкой грозы теснее веяло над океаном. 

Над темной зыбью, точно крыло испуганной птицы, мерцал парус. Запоздалый рыбак, удирая перед коричневей, видимо, не надеялся теснее добиться отдаленного берега и направил свою лодку к форту. 

Далекий берег издавна утонул в тумане, брызгах и сумерках приближавшегося вечера. Море ревело глубоко и протяжно, и вал за валом катился вдаль к озаренному еще горизонту. Парус мерцал, то пропадая, то появляясь. Лодка лавировала, тяжело побеждая волны и медленно приближаясь к острову.
.1. Назовите изобразительно выразительные средства языка назовите эти средства.2. Выпишите из текста два примера Словосочетание образованных по типу согласование.3. Выпишите сложноподчиненные предложения укажите вид придаточного.4. Выпишите два глагола второго спряжения