Предмет: Русский язык, автор: Govn367

как проверить орфограмму у слова искать

Ответы

Автор ответа: MCKhovanakapes

А какую именно? Если и ", то Ищет

Автор ответа: умницашкольница

На букву и будет слово искать.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Химия, автор: aleksey3112

1 вариант

1. Сколько граммов оксида железа (Ш) образуется при реакции железа с 9 моль кислорода?

2. Сколько дм³ кислорода должно прореагировать с литием, чтобы образова- лось 6,4 моль оксида лития?

3. При реакции калия с 142 г хлора образовался хлорид калия. Сколько граммов калия потребовалось?

4. При реакции водорода и кислорода образовалось 223,2 г воды. Сколько дм³

кислорода прореагировало? 5. Оксид углерода прореагировал с 192 г оксида железа (III). Сколько граммов железа и сколько дм2 диоксида углерода образовалось?

Fe,O, + 3CO → 2Fe + 3CO, 1 вариант

1. Сколько граммов оксида алюминия образуется при реакции алюминия с 6

моль кислорода?

2. Сколько дм³ кислорода должно прореагировать с кальцием, чтобы образова-

лось 4,8 моль оксида кальция? 3. Сколько граммов железа прореагировало с 106,5 г хлора, если образовался

хлорид железа (II)?

4. Сколько дм3 хлора прореагировало с водородом, если образовалось 160,6 г

хлористого водорода?

5. Сколько граммов воды и сколько дм³ диоксида углерода образовалось при

сжигании 190 г метана?

CH, +20, CO, + 2H,O

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: madinaabdurahmonova2

Помогите я не могу справиться!!!!!!!

1 год назад

Предмет: Физика, автор: KaramelkaH

Знайдіть активність зразка, у якому міститься 10⁷ ядер Цезія-137. Стала розпаду радіоактивного Цезiя-137 рівна 7,3*10¹⁰ с-¹

1 год назад

Предмет: Другие предметы, автор: yulberdina79

помогите решить педагогическую задачу. У вас есть в группе неуклюжий мальчик. На занятиях по физкультуре у него многое не получается. Дети над ним откровенно смеются, не берут в игру. Мальчик от этого сильно страдает. Ваши действия?Решите предложенные педагогические ситуации, исходя из следующих позиций:

-Ваше сиюминутное решение, порыв?

-Назовите субъектов, чьи интересы затрагивает данная ситуация?

-Какие последствия для каждого из субъектов будет иметь уход от решения?

-Какое противоречие лежит в основе данной ситуации?

-Знание каких закономерностей позволит нам разрешить это противоречие?

-Какие варианты решения подсказывает нам знание этих закономерностей?

-Что будет для нас высшей ценностью, опорой в выборе решения?

--Какие из предложенных вариантов с точки зрения этих ценностей не могут быть приняты?

-Определите возможные + и − оставшихся вариантов?

-Какому из этих вариантов вы отдаете субъективное предпочтение и почему?

-Как решить данную ситуацию сточки зрения здоровьесбережения?

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: viktorijaogrenica

Помогите пожалуйста решить примеры в письменном виде.

7 лет назад