Предмет: Математика, автор: LolaKelbola

Нужно решить пример, не могу понять где у меня ошибка.

Ответы

Автор ответа: Pravda9
0
Какой пример? Если напишешь помогу!)
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: yegor4655
5. Длина и ширина классной комнаты 8 ми 6,2 м соответст-
венно. В классе занимаются 30 человек. Какой должна быть вы-
сота класса, если на каждых три человека приходится 18,6 м2
воздуха?​
7 лет назад
Предмет: Геометрия, автор: sestopalkomark62
1. (4 балла) Какое из следующих утверждений верно?
а) две прямые перпендикулярные третьей перпендикулярны между собой,
б) прямая называется перпендикулярной плоскости, если она перпендикулярна
хотя бы одной прямой, лежащей в этой плоскости;
в) две прямые, перпендикулярные к плоскости, перпендикулярны между собой,
г) прямая называется перпендикулярной плоскости, если она перпендикулярна к
любой прямой, лежащей в этой плоскости.
​
7 лет назад
Предмет: Українська мова, автор: Veryura
Позначити рядок, у якому всі числівники порядкові:
А. П’ятому, сотий, трьохсотий, першого.

Б. Шість, четвертого, сорока, декількох.

В. Одна четверта, мільйон, сорок п’ять, восьмому.

Г. Чотирма, вісьмома, третьому, п’ятого.



Позначити рядок, у якому всі прикметники присвійні:
А. Піщаний, срібний, довгий, військовий.

Б. Наталчині, дідусева, лисяча, курячий.

В. Квадратний, золотий, українська, лебедина.

Г. Вишневий, короткий, овечий, милий.

Позначити рядок, у якому всі частки пишуться через дефіс:
А. Мало/не, що/за, не/говорити, що/то/за.

Б. Взяв/таки, зроби/ ж, якби/то, чий/небудь.

В. Аби/куди, немовби/то, ні/хто, де/коли.

Г. Як/от, хтозна/коли, так/то, де/небудь.



Позначити рядок, у якому всі словосполучення утворені способом керування:
А. Серце матері, материнське серце, щиро радіти, щира радість.

Б. Розумітися на красі, розуміння краси, краса природи, природа краси.

В. Говорити швидко, мовленнєва пауза, переповнений паузами, говорити без

пауз.

Г. Ввічливо привітатися, ввічливе привітання, вітання ювіляру, прийняти

вітання.
7 лет назад
Предмет: Математика, автор: леся35к
2*6:4=3 разбить множество этих выражений на две части
10 лет назад
Предмет: Математика, автор: vfbvfyvx
Составьте по рисункам задачи с вопросами На сколько меньше? , На сколько больше? задание номер 5 памогите пожалуйста
10 лет назад