Предмет: Математика, автор: Дашасикретик

Помогите срочно с вычилениями пожалуйста и ответом

Ширина прямоугольного поля равна 400 м, а длина в 2 раза больше. Это поле засеяли картофелем и осенью собрали в среднем по 32 тонны картофела с гектара. Сколько картофеля собрали со всего поля?

Ответы

Автор ответа: fanta2310
0
1) 400 м * 2 = 800 м длина
2) 400 * 800 = 320000 кв.м = 32 га площадь поля
3) 32 * 32 = 1024 тонны собрали
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: syscorostik
13.Правильно утворено форму 3-ї особи множини від інфінітива
(Баллов: 1)

сідати – сидять

губити – гублять

хотіти – хотять

свистати – свистають

бігти – біжуть
14.Частки НЕМАЄ в реченніИммерсивное средство чтения
(Баллов: 1)

Вона не змогла перемогти.

Нехай вони переможуть!

Я міг би перемогти.

Він таки переміг.

Він майже переміг.
7 лет назад
Предмет: Українська мова, автор: syscorostik
10.Правильно узгоджено всі числівники з іменниками в рядку
(Баллов: 1)

п’ять олівців, три гризуна

три стола, три з половиною кілометри

два киянина, півтора місяця

чотири вчителя, перше лютого

два друга, два з половиною апельсина
11.Правильно утворено форму наказового способу дієслів у рядку
(Баллов: 1)

подякуємо

зробимо

ходімте

не робімо

пішли
12.Форми ступенів порівняння можна утворити від усіх прикметників рядка
(Баллов: 1)

молодий, білосніжний, дорогий

архіважливий, лагідний, вдалий

чуйний, голий, сумлінний

широкий, високий, буланий

близький, сильний, складний
7 лет назад
Предмет: Українська мова, автор: syscorostik
7.Через дефіс слід писати всі прислівники в рядку
(Баллов: 1)

часто/густо, нашвидку/руч, бозна/де

аби/коли, не сьогодні/завтра, будь/як

з діда/прадіда, по/двоє, як/небудь

ледве/ледве, казна/коли, по/латині

тишком/нишком, по/нашому, сам/на/сам
8.Потребує редагування словосполученняИммерсивное средство чтения
(Баллов: 1)

подорожуючі туристи

родюче поле

невмирущий народ

пекучий сором

плакучі верби
9.Виділене слово є сполучником і його треба писати разом у реченні
(Баллов: 1)

Як/би ви на це прореагували, коли б я промовчав?

Що/б рибку з’їсти, треба у воду лізти.

А за/те завдання оцінка була поганою.

Усе ніби навмисне те/ж саме розповідають.

Цю новину, мабуть, та/ж брехуха розповідала.
7 лет назад
Предмет: Физика, автор: Poli2103
Линейка измерительная-измеряемая величина, единица величины, границы измерения, цена деления?
Транспортир-измеряемая величина, единица величины, границы измерения, цена деления?
Термометр-измеряемая величина, единица величины, границы измерения, цена деления?
10 лет назад
Предмет: Литература, автор: агентбелка
красиво опишите ягоды. землянику чернику и малину по отдельности. срочно.
заранее спасибо
10 лет назад