Предмет: Русский язык, автор: vbbnjln

Помогите!!!!!!! подчеркните однородные члены предложения, соединенные союзом и. Укажите, какими частями речи они выражены.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: AlisaLisovna
1
Дня и ночи ;
на зиму на жару;
ягоды , овощи;
Нету ;
дождь , урожай , успех , победу;
Нету;
Нету;
Пусто , густо;
Нету;
Посажено , посеяно ; осенью , весной.

vbbnjln: Эм.... а почёркивать как?
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: allensia
очень нужна помощь 50 баллов
Дайте развернутый ответ на проблемный вопрос (в объеме не менее 150 слов), привлекая необходимые теоретико-литературные знания, опираясь на произведение, позицию автора и по возможности раскрывая собственное видение проблемы (тема на выбор учащегося) 1. Почему события, раскрывающие «историю души» Печорина, происходят не в Петербурге, а на Кавказе? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени») 2. С какой целью автор романа «Герой нашего времени» нарушил хронологический порядок его глав? 3. Почему, в нарушение хронологии, события, начинающие и заканчивающие роман М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени», происходят в крепости? 4. Почему именно повесть «Фаталист» завершает роман М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»? 5. Как Печорин относится к проблеме судьбы? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени.) 6. Почему автор называет Печорина «героем времени»? (по роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени.) 7. Почему М. Ю. Лермонтов считает Григория Александровича Печорина типичным представителем своего поколения? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».) 8. В чём заключается двойственность натуры Печорина? (По роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»). 9. В чём трагичность судьбы Печорина? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».) ​
Предмет: Математика, автор: QQQWRR
Предмет: Геометрия, автор: ilyastiepanov989
Предмет: Английский язык, автор: robbigolndstejn
You are going to read an article about one of the most famous landmarks of Great Britain. Some sentences or phrases have been removed from it. First read the text quickly, ignoring the gaps. Explain the main idea of it. Then fill in the gaps (1–6) with the sentences or phrases (A–F) to complete the text.

A the name Stonehenge originates from the Anglo-Saxon period
B in 1986 for their outstanding prehistoric monuments
C what drew people here over the centuries
D that the mystical stone circle was built by the Druids to mark her tomb
E we will probably never know its full significance
F One of the most popular modern alternative explanations for Stonehenge

Stonehenge – Forever a Mystery General Overview

The great and ancient stone circle of Stonehenge is one of the wonders of the world. It’s thought that (1) ….. – the old English word ‘henge’ meaning ‘the hanging stones’. There is nothing quite like Stonehenge anywhere in the world and for 5,000 years it has drawn visitors to it. We shall never know (2) ….. or why hundreds of people struggled over thousands of years to build this monument (the heaviest of the stones weighs probably about 45 tons), but visitors from all over the world (over 850,000 people a year) come to marvel at this amazing feat of engineering. Myths and Legends Although great strides have been made in our understanding of the original purpose of Stonehenge (3), ….. . The aura of mystery has helped to generate many myths and legends about the monument. As a speculation has gone on over the centuries, a whole host of colourful stories has arisen – and the search for explanations is still going strong today. In the Roman period, it was believed t
Geoffrey of Monmouth, writing in the 12th century A.D., retells the story that the legendary wizard Merlin commanded an Irish monument called the Giant’s Dance to be transported all the way to Salisbury Plain. (5) ….. is that it was built by extra-terrestrial visitors in ancient times. Why Stonehenge is a World Heritage Site Stonehenge and Avebury were inscribed on the World Heritage List (6) …... At Stonehenge, the unparalleled stone circle (3000 B.C.–1600 B.C.) is surrounded by a ceremonial landscape comprising more than 300 burial mounds and major prehistoric monuments such as the Stonehenge Avenue, the Cursus, Woodhenge and Durrington Walls.