Предмет: Английский язык, автор: dosikdenis

pupils musth"t ciimd on the teacher"s table.  pupils  must keep their desks clean.  pupils  mustn't  take their pet to the lesson. pupils  must do what their teacher says.  pupils mustn't speak loudly in the  classroom. pupils mustn't sleep im the classroom. pupils must answer the teacher's questions. pupils must transtate frum english into russian. pupils mustn't  talk with their  friends at lessons.  pupils mustn't  draw on the walls of  their classroom. прочитай по англискому 

Ответы

Автор ответа: дрыныч
0

ну прочла,и что дальше?

Автор ответа: Alesya3006
0

пипэлс маштст слаймд он зе тичез тэйбел.пипэлс маст кип зей дескс клин.пипэлс маштст тэйк зей пет то зе лессан.Пипэлс маст ду вот зе тичес сэйс .Пипэлс маштн спик лаундли ин зе классрум.Пипэлс маштн слип им зе классрум.Пипэлс маст ансвэ зе тичез квесттенс.Пипэлс маст трэнслэйт фром инглиш инто рашэн.Пипэлс маштн тэлк виз зей фриэндс эт лессанс.Пипэлс маштн дро он зе волс оф зей класрум.

Вот)Вот прочитать я то могу,а вот написать это,чтобы тебе понять если что-то не так то извини)Просто я в первый раз пишу) А так если я прочитаю,то всё будет правильно)

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: lika20004
Предмет: Русский язык, автор: zhenya206
Вопрос Вопрос 17
(27)И вдруг он вспомнил её! (28)Это была Наташа Абросимова, она училась в параллельном классе. (29)Конечно, она изменилась: была невидной дурнушкой, а теперь стала настоящей дамой, но тоскливое разочарование в глазах осталось. (30)Однажды в одиннадцатом классе он вызвался проводить её, вёл тихими улочками, чтобы их не видели вместе. (31)У неё глаза светились от счастья, и, когда он попросил написать за него сочинение на конкурс «Ты и твой город», она тут же согласилась. (32)Плетёнкин занял первое место, получил бесплатную путёвку в Петербург, а после этого уже не обращал внимания на очкастую дурнушку. (33)И только на выпускном балу, выпив шампанского, он в порыве слезливой сентиментальности попытался ей что-то объяснить, а она смотрела на него с той же усталой тоской, с какой смотрела и сегодня.
(34)–Ну, получается, что я обманул тебя!
Среди предложений 27–34 найдите сложное предложение, в состав которого входит односоставное неопределённо-личное. Напишите номер этого сложного предложения.

Вопрос Вопрос 18
(8)Я страдал без книг, без телевизора, без друзей, уха опротивела мне, степь, утыканная оранжевыми камнями, похожими на клыки вымерших рептилий, вызывала тоску, и даже далёкое поле жёлтого подсолнечника мне казалось огромным кладбищем, которое завалили искусственными цветами.
(9)Однажды после обеда послышался гул машины. (10)Дядя так рано никогда не приезжал – мы решили, что это разбойники-грабители. (11)Схватив лук и стрелы, мы выскочили из палатки, чтобы дать отпор незваным гостям. (12)Возле пасеки остановилась «Волга». (13)Высокий мужчина лет сорока, обойдя машину, открыл заднюю дверь и помог выйти маленькому старичку. (14)Тот, шатаясь на слабых ногах, тяжело осел на траву и стал с жадной пронзительностью смотреть кругом, словно чуял в летнем зное какой-то неотчётливый запах и пытался понять, откуда он исходит.
Среди предложений 8–14 найдите сложное, в состав которого входит односоставное безличное. Напишите номер этого сложного предложения.

Вопрос Вопрос 19
(15)В целом молодёжь очень разношёрстная, а болезненные перекосы имеют объективную основу: свойственные подростковому возрасту кризисы совпали с кризисом ценностных ориентаций в стране.
(16)У современной молодёжи немало и положительных ориентиров. (17)Она жаждет учиться, делать карьеру и для этого готова много работать, тогда как юноши и девушки эпохи застоя ждали, что им всё даст государство.
(18)Тенденция к самореализации — знаковое направление для сегодняшнего юного поколения. (19)А повышенное внимание подростков к определённым товарам, стилю жизни было и будет, так как это входит в круг ценностей, которыми надо обладать, чтобы вписаться в среду сверстников.
Среди предложений 15–19 найдите сложное, в состав которого входят безличные предложения. Напишите номер этого сложного предложения.