Предмет: Английский язык, автор: viku82

match the adjectives with the correct comparative form

Приложения:

Ответы

Автор ответа: galina572319
0

Ответ:

Interesting - more interesting

big - bigger

long - longer

fantastic - more fantastic

good - better

bad - worse

Похожие вопросы
Предмет: Кыргыз тили, автор: jarkynaiaitpaeva
31. Каракан эмне үчүн Манастын ашын берет? 32. Каракан эмне үчүн билбеске Семетейдин тоюн өткөрөт? 33. Каракан эмне себептен Семетейди Букарга кан шайлайт? 34. Куюшканы жок ат минген журт? 35. Каныкей Акборчукту эмес эмне үчүн Тайторуну чабат? 36. Каныкей саяпкер болгонбу? 37. Букарлыктын Каныкейди тааныбай калуусуна эмне себеп болгон? 38. Каныкей чет өлкөдө окуганбы? 39. Темиркан эмне себептен Каныкейди ат чаппа деп тыйып коет? 40. Молдосан деген ким? 41. Эшенчал Каныкейдин айтканын укпай койсо болот беле? 42. Тайтору 300 аттын соңуна кайсы жерден жеткен? 43. Тайтору 60 аттын соңуна кайсы жерден жеткен? 44. Алманбет сырбараңга кантип ээ болгон? 45. Ысмайыл эмне үчүн Семетейдин күрөшкө түшүүсүнө каршы болот? 46. Семетей айхайлаткан балбан ким? 47. Сегиз кандын элчиси Семетейди эмне үчүн ак үйлүү кылууга сурайт? 48. Сары таз эмне үчүн Семетейге ата-тегин эрте айткан эмес? 49. Чыйырды Букарга барганы Семетейди канча ирет көрдү эле? 50. Үмөтөйдүн Семетейге болгон таарынычы? 51. Коңурбай Каныкейдин кайсы буюмуна өтө таң калган? 52. Каныкей Семетейге арнап тиккен өтүк? 53. Семетей бала курагынан кийген өтүк? 54. Боз кисе деген эмне? 55. Темиркан эмне үчүн Сары таздан чоочулаган? 56. Букарды ким көмүр менен камсыздаган? 57. Сары таз эмне үчүн көмүр казган? 58. Алтынай эмне себептен Темирканга ыйлап сабылат? 59. Бакай эмне үчүн кайынжуртуна барган эмес? 60. Манаста Иерусалим кайсы окуяда айтылат? 61. Куу кумпай канча күндө балапан басып чыгарат? 62. Текөөрү темир, тээги кез, тегереги эки кез, көзү кара көк шал бут. Сөз эмне жөнүндө болуп жатат? 63. Үч кан эмне себептен Бакайга доо кылат? 64. Орунбордун кайсы буюму артыкча атакка ээ болгон? 65. Кыргылчал эмне себептен Манастын ордуна кан болууну самабайт? 66. Бодокандын баласы? 67. Маңкүштүн уулу? 68. Манаска таарынган Чубакка Акбалта эмне деп акыл айтат? 69. Көзкаман тууралуу айткан Каныкейге Манас эмне үчүн ишенбей коет? 70. Байчоро канча жашында Манаска келип кошулат? 71. Көзкамандардан ууланган Манаска Акаяр эмне үчүн дароо жардамга келген эмес​
Предмет: География, автор: 77714723411
ax
y
П
e
11. Основоположник учения о почвах:
a) В. Вернадский;
б) В. Докучаев;
в) Э. Зюсс.
12. Почвы, распространённые
под лесными участками в лесостепи:
a) бурые;
б) чернозëмы;
в) серые лесные.
13. Самые плодородные почвы:
a) бурые;
б) чернозëмы;
в) серые лесные.
14. Почвы полynycmblub Казахстана:
a) тёмно-каштановые;
б) каштановые;
в) светло-каштановые.
15. Почвы, которые для использования
требуют дополнительного орошения:
a) серозëмы;
б) чернозёмы;
в) тёмно-каштановые.
16. Почвы, содержащие на небольшой
глубине легкорастворимые соли:
a) серозëмы;
б) солонцы;
в) солончаки.
17. Почвы, содержащие в поверхностном
слое легкорастворимые соли:
a) серозëмы;
б) солонцы;
в) солончаки.
18. Процесс ухудшения почвы под влияни-
ем неблагоприятных факторов:
a) дефляция;
б) деградация;
в) мелиорация.
19. азрушение почв под
ветра:
a) дефляция;
б) деградация;
в) мелиорация.
йствием
20. Комплекс мероприятий
по улучшению почв:
a) дефляция;
б) деградация;
в) мелиорация. МОЖЕТЕ ПОЖАЛУЙСТА ПОМОЧЬ ДАМ 40 баллов
Предмет: Русский язык, автор: DenDnov
В предложениях 11—14 найдите слово со значением «подойти тихонько, незаметно». Выпишите это слово.


Прочитайте текст 2 и выполните задания 8—12.



Текст 2
(1)Старый охотник очень любил музыку. (2)Он часто сидел на завалинке и пиликал смычком на скрипке. (3)Не очень красиво это у него получалось, но старик и тем был доволен. (4)У каждого ведь есть занятия, за которыми душа отдыхает. (5)Однажды мимо проходил знакомый и говорит старику:

(6)— Ну что ты глупостями занимаешься: брось-ка свою скрипку-то, я сейчас медведя видел в лесу!

(7)Старик отложил скрипку, взял ружьё и пошёл в лес. (8)В лесу старик долго искал медведя, устал и присел на пенёк отдохнуть. (9)Тихо-тихо вокруг, слышно, как листья шепчут. (10)Вдруг старик услыхал: «Дзенн!..» (11)Красивый такой звук, как струна пропела. (12)Старик удивился: «Кто же это в лесу на струне играет?» (13)Звук слышался с опушки. (14)Старик подкрался и видит: на опушке разбитое грозой дерево, из него торчат длинные щепки. (15)А под деревом сидит медведь, схватил одну щепку лапой. (16)Медведь потянул к себе щепку и отпустил её. (17)Щепка задрожала, и в воздухе раздалось то самое ‹дзенн!..» (18)Медведь наклонил голову и слушает. (19)Старик тоже слушает: хорошо поёт щепка! (20)Закинул старик ружьё за спину да пошёл домой.

(21)Вечером старик опять сидел на завалинке со скрипкой. (22)Он пальцем дёргал одну струну, а струна тихонечко пела: «Дзенн!..»

(23)Давешний прохожий спросил старика:

— Ну что, убил медведя?

(24)— Нет, — ответил старик.

(25)— Что ж так?

(26)— Да как же в него стрелять, когда он в душе такой же музыкант, как и я?