Предмет: Математика, автор: мамулик3

толик, митя, саня и рома строили снежный городок. Толик вылепил больше блоков чем митя, а саня меньше, чем митя. Рома вылепил больше толика. Найди ответ, где имена мальчиков расположены в порядке увеличения количества блоков.

Ответы

Автор ответа: Kubsone
0
Саня,Митя,Толик,Рома
Автор ответа: мамулик3
0
нет такого ответа
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: xehiliw503
Запишите перечислением элементов объединение элементов множеств M и N , если: M = {a; в, с, х} , N = {a; в; х; у; z}.
5 лет назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: D1xxxy
Сөйлемдегі баяндауышты тап. Бүгін ауа райы тамаша.
А. Бүгін
Б. Тамаша
В. жоқ

Пысықтауыш –ережесі
А. Қимылдың мекенін, мезгілін, мақсатын, себебін, сын-сипатын білдіреді.
Б. Қимылды білдіреді, ойды аяқтайды.
В. Есім сөздің санын, сынын, мөлшерін, меншігін білдіреді.



Баяндауыштың сұрақтарын көрсет.
А. Не істеді? Қайтті? Қандай?Қайда? кім? Не?
Б. Кімнің? Ненің? Қандай? Қай? Қанша? Неше?
В. Кімге? Неге? Қайда?

Анықтауыш –аудармасы.
А. Дополнение
Б. Обстоятельство
В. Определение

Анықтауыштың ережесі.
А. Қимылдың мекенін, мезгілін, мақсатын, себебін, сын-сипатын білдіреді.
Б. Қимылды білдіреді, ойды аяқтайды.
В. Есім сөздің санын, сынын, мөлшерін, меншігін білдіреді.

Толықтауыштың сұрақтарын көрсет.
А. Кімге? Неге? Кімді? Нені? Кімде? Неде? Кіммен? Немен? Не туралы?
Б. Не істеді? Қайтті? Қандай?Қайда? кім? Не?
В. Кімнің? Ненің? Қандай? Қай? Қанша? Неше?

Сөйлемдегі анықтауышты тап. Әпкем әдемі көйлек сатып алды.
А. Әпкем
Б. Көйлек
В. әдемі

Толықтауышы бар сөйлемді көрсет.
А. Мен досыммен кітап туралы сөйлестім.
Б. Бүгін күн тамаша.
В. Жазда каникул басталады.

Пысықтауыштың сұрақтарын көрсет.
А. Кімге? Неге? Кімді? Нені? Кімде? Неде? Кіммен? Немен? Не туралы?
Б.Қайда? Қашан?Қалай? Қайтіп? Не себепті? Не үшін?
В. Кімнің? Ненің? Қандай? Қай? Қанша? Неше?

Сөйлемдегі тұрлаулы мүшелерді тап. Күзде жаңбыр жиі жауады.
А. Жаңбыр, жауады
Б. Жиі, жауады
В. Күзде, жауады.

27. Толықтауыш –аудармасы.
А. Дополнение
Б. Обстоятельство
В. Определение



28. Анықтауыштың сұрақтарын көрсет.
А. Кімге? Неге? Кімді? Нені? Кімде? Неде? Кіммен? Немен? Не туралы?
Б. Не істеді? Қайтті? Қандай?Қайда? кім? Не?
В. Кімнің? Ненің? Қандай? Қай? Қанша? Неше?

29. Тұрлаусыз мүшелері жоқ сөйлемді көрсет.
А. Оқушы жазып отыр.
Б. Мұғалім күнделіктерді тексеріп отыр.
В. Балалар жазда каникулға шығады.

30. Ереженің аудармасын тап. Қимылдың иесін білдіреді.
А. Обозначает время действий
Б. Обозначает действие и законченную мысль
В. Обозначает хозяйна действия.

31. Пысықтауышы бар сөйлемді көрсет.
А. Менің ата-анам жұмыстан кешке келеді.
Б. Мен жұмыстан таксимен келдім.
В. Қайраттың досы телефон соқты.

32. Тек бастауыш пен баяндауыштан тұратын сөйлемді көрсет.
А. Абай-ақын.
Б. Бүгін күн жылы.
В. Демалып жатыр.​
5 лет назад
Предмет: Физкультура и спорт, автор: arinnn5
В возрасте 10—14 лет создаются предпосылки для развития силы при помощи отягощений, таких как:
Выберите один ответ:
a. гантели, гири
b. всё перечисленное
c. набивные мячи
d. бег в гору, по воде, против ветра
5 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: cekci56
Решите пожалуйста пример 8 класса
9 лет назад
Предмет: Литература, автор: volkmari
цветы смотрели на солнце, будто сравнение
9 лет назад