Предмет: История, автор: dashula77

Что такое мануфактуры? Какие мануфактуры вы знаете?

Ответы

Автор ответа: uznavaika2
0
Мануфактуры-это крупное предприятие, в котором есть разделение труда, но в основном использовался рабочий труд.
Виды:
1) Казенные(государственные)
2) Частособственнеческие
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: D1xxxy
Сөйлемдегі баяндауышты тап. Бүгін ауа райы тамаша.
А. Бүгін
Б. Тамаша
В. жоқ

Пысықтауыш –ережесі
А. Қимылдың мекенін, мезгілін, мақсатын, себебін, сын-сипатын білдіреді.
Б. Қимылды білдіреді, ойды аяқтайды.
В. Есім сөздің санын, сынын, мөлшерін, меншігін білдіреді.



Баяндауыштың сұрақтарын көрсет.
А. Не істеді? Қайтті? Қандай?Қайда? кім? Не?
Б. Кімнің? Ненің? Қандай? Қай? Қанша? Неше?
В. Кімге? Неге? Қайда?

Анықтауыш –аудармасы.
А. Дополнение
Б. Обстоятельство
В. Определение

Анықтауыштың ережесі.
А. Қимылдың мекенін, мезгілін, мақсатын, себебін, сын-сипатын білдіреді.
Б. Қимылды білдіреді, ойды аяқтайды.
В. Есім сөздің санын, сынын, мөлшерін, меншігін білдіреді.

Толықтауыштың сұрақтарын көрсет.
А. Кімге? Неге? Кімді? Нені? Кімде? Неде? Кіммен? Немен? Не туралы?
Б. Не істеді? Қайтті? Қандай?Қайда? кім? Не?
В. Кімнің? Ненің? Қандай? Қай? Қанша? Неше?

Сөйлемдегі анықтауышты тап. Әпкем әдемі көйлек сатып алды.
А. Әпкем
Б. Көйлек
В. әдемі

Толықтауышы бар сөйлемді көрсет.
А. Мен досыммен кітап туралы сөйлестім.
Б. Бүгін күн тамаша.
В. Жазда каникул басталады.

Пысықтауыштың сұрақтарын көрсет.
А. Кімге? Неге? Кімді? Нені? Кімде? Неде? Кіммен? Немен? Не туралы?
Б.Қайда? Қашан?Қалай? Қайтіп? Не себепті? Не үшін?
В. Кімнің? Ненің? Қандай? Қай? Қанша? Неше?

Сөйлемдегі тұрлаулы мүшелерді тап. Күзде жаңбыр жиі жауады.
А. Жаңбыр, жауады
Б. Жиі, жауады
В. Күзде, жауады.

27. Толықтауыш –аудармасы.
А. Дополнение
Б. Обстоятельство
В. Определение



28. Анықтауыштың сұрақтарын көрсет.
А. Кімге? Неге? Кімді? Нені? Кімде? Неде? Кіммен? Немен? Не туралы?
Б. Не істеді? Қайтті? Қандай?Қайда? кім? Не?
В. Кімнің? Ненің? Қандай? Қай? Қанша? Неше?

29. Тұрлаусыз мүшелері жоқ сөйлемді көрсет.
А. Оқушы жазып отыр.
Б. Мұғалім күнделіктерді тексеріп отыр.
В. Балалар жазда каникулға шығады.

30. Ереженің аудармасын тап. Қимылдың иесін білдіреді.
А. Обозначает время действий
Б. Обозначает действие и законченную мысль
В. Обозначает хозяйна действия.

31. Пысықтауышы бар сөйлемді көрсет.
А. Менің ата-анам жұмыстан кешке келеді.
Б. Мен жұмыстан таксимен келдім.
В. Қайраттың досы телефон соқты.

32. Тек бастауыш пен баяндауыштан тұратын сөйлемді көрсет.
А. Абай-ақын.
Б. Бүгін күн жылы.
В. Демалып жатыр.​
7 лет назад
Предмет: Физкультура и спорт, автор: arinnn5
В возрасте 10—14 лет создаются предпосылки для развития силы при помощи отягощений, таких как:
Выберите один ответ:
a. гантели, гири
b. всё перечисленное
c. набивные мячи
d. бег в гору, по воде, против ветра
7 лет назад
Предмет: Английский язык, автор: shein000
Пж пожалуйста помогите!!!!!!
7 лет назад
Предмет: Математика, автор: Аноним
катя оля и вика собрали 78 яблок оля сорала в 3 раза больше яблок а вика в 2,5 раза больше чем катя Сколько яблок собрала катя?сколько яблок собрала вика?
10 лет назад
Предмет: Математика, автор: sus004
девочки составляют 54% всех учащихся школы, если в школе учиться 522 мальчика
10 лет назад