Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Спишите, вставляя буквы и запятые. Подчеркните все однородные члены предложения, начертите схемы.
1. Тоня взяла (не)дочита..ый роман открыла маленькую крашеную калиточку и медле..о пошла к станцио..ому пруду у водокачки.
2. К т..шине ожидания уже примешивался не столько слышимый сколько угадыва..мый шум неотвратимого дв..жения поезда.
3. В холод и в зной утром и днём вечером и ночью словом всегда м..теорологи в..дут свои н..блюдения.
4. Туманы в Лондоне бывают если не каждый день то через день непр..менно.
5. А(л,лл)еи, засаже..ые с..ренями и липами вязами и тополями, вели к деревя..ой эстраде.
6. На высохшем мху на л..ловом бур..яне на мягкой пыли дороги на тонких стволах на чистых листочках молодых берез л..жал ясный и кроткий свет уже беззнойного (не)высокого неба.

Ответы

Автор ответа: 3у4к
1
1. Тоня взяла недочитанный роман ,открыла маленькую крашеную калиточку и медленно пошла к станционному пруду у водокачки. [ _ =, = и = ]
2. К тишине ожидания уже примешивался не столько слышимый, сколько угадываемый шум неотвратимого движения поезда.[ = - ]
3. В холод и в зной ,утром и днём,  вечером и ночью ,словом, всегда метеорологи ведут свои наблюдения. [ -.-.  , -.-.  , -.-.-  ,\вв.сл.\,  -.-. = 
≈ -----]
4. Туманы в Лондоне бывают если не каждый день, то через день непременно. [-  =  ]
5. Аллеи, засаженные сиренями и липами, вязами и тополями, вели к деревянной эстраде. [ _ ,\ 
≈  \,  = ≈ -.-. ]
6. На высохшем мху, на лиловом бурьяне, на мягкой пыли дороги , на тонких стволах, на чистых листочках молодых берез лежал ясный и кроткий свет уже беззнойного невысокого неба.[ 
≈ -.- , ≈ -.-. , ≈ -.-.  --- , ≈ -.- , ≈ -.- ≈ --- = ≈ и ≈  -.-. ≈ ≈ ----]
Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: conor987623
допоможіть
1. Уранці Климко прокинувся від
А крику дядька Кирила Б холодної роси
В каркання ворони за вікном Г скрипу дверей

2. Климко йшов до
А Слов’янська Б Києва В Маріуполя Г Донецька

3. Дід Бочонок дав Климкові в дорогу
А картоплі Б шість великих сухарів із білого хліба
В шматок сала і часник Г буханець

4. Хлопець здійснював подорож
А улітку Б узимку В восени Г весною

5.Селище,у якому жив Климко, окупували
А американці Б німці В французи Г італійці

6. Потрапивши одного разу на базар, Климко й Зульфат зустріли
А діда Бочонка Б учительку Наталю Миколаївну
В діда Зульфата Г однокласників

7. Дівчина на базарі у Слов’янську тримала в руках чепурно, квітка до квітки складений букет
А троянд Б тюльпанів В чорнобривців Г волошок

8. Климкові в перші дні у ваговій жилося несприятливо через
А відсутність харчів Б обмеженість в освітленні
В наявність великої кількості пацюків Г страх бути знайденим

9. Учителька була вдячна Климку і Зульфату, які
А подарували їй трояндову сукню Б запросили її жити разом з ними
В заспокоїли жінку Г гляділи її доньку, коли вона ходила до магазину

10. Дядько, який заступився за дівчину під час облави , на думку Климка був
А ковалем Б шевцем В лісничим Г робітником

11. Установіть відповідність між героями та їх вчинками
1 дядько Кирило
2 Бочонок
3 швець
4 дідусь Гарєєв
А лікував Климка
Б дав сухарів Климку
В сидів просто на землі, обгорнувши ноги старою сукняною ковдрою.
Г приніс торбинку сухарів і, торохтячи ними, поклав на столі, а сам пішов до порога, щоб там сісти
Д був машиністом паровоза

12. Установіть відповідність між героями та їх висловленнями
1 тітці Моті
2 дідусь Гарєєв
3 шевцю
4 дядьку Кирилу
А «У-у-у, такої не всяка й кухарка зварить. Візьми ж отам у скриньці гостинець».
Б «Може б, ти, до мене перейшов? Куди ж тобі тепер діватися? Хто тепер тебе догляне?»
В «Ай-я-яй… Маленькому – чай! Не годиться. Маленькому молоко давай».
Г «А сіль ти, синок, проминув. Кілометрів п’ятдесят зайвих пройшов»
Д «Пустіть її! Це моя сестра! Сестра моя, чуєте? Вона мені за матір!!»
Предмет: Алгебра, автор: nastialovehderf