Предмет: Литература, автор: bekhzan

Почему повесть А С Пушкина капитанская дочка можно одновременно назвать и историческим и художественным

Ответы

Автор ответа: 5980217
0
  Повесть «Капитанская дочка» положила начало русскому историческому роману. Своими произведениями на исторические темы Пушкин внес вклад огромной ценности. В своих повестях, рассказах и романах он воссоздал самые значительные эпизоды из жизни России от глубокой древности до 1812 года. Повесть «Капитанская дочка» повествует о драматических событиях 1770 годов, когда недовольство крестьян и жителей окраин России вылилось в восстание под предводительством Емельяна Пугачева. Но повесть не ограничивается только этой темой. Тема крестьянского бунта – одна из многих, поднятых в этом многоплановом и философском произведении. Параллельно в повести Пушкин ставит и решает ряд важных вопросов: о патриотическом воспитании, о любви и верности, чести и достоинстве человека. Так почему же повесть называется «Капитанская дочка»?

    Пушкин не ставил перед собой цели показать историческую действительность такой, какая она есть. Александр Сергеевич переосмысливает события пугачевской эпохи и представляет нам ее в другом ракурсе. Автор стремиться показать личность Пугачева, сыгравшего огромную роль в судьбе России. Перед нами предстает выходец из народа, знающий его самые сокровенные чаяния и горести. Емельян старается помочь, кому возможно. По природе он не жестокий человек, об этом можно судить по его отношению к Гриневу, Маше, Швабрину. Расправа же над непокорными офицерами – вынужденная мера военного времени.

    Назови Пушкин свое произведение иначе, обозначив, например, личность Пугачева в названии, цензура незамедлительно отреагировала бы на повесть, как на бунтарское, революционно настроенное, и вряд ли допустила бы книгу к печати, кроме того Пушкину и без того пришлось «выкинуть» из текста некоторые главы.

    Для автора была важна не только линия, связанная с Пугачевым, но и сила любви, благодаря которой Гринев отправляется в стан мятежников, а робкая и нерешительная Маша Миронова идет ко двору императрицы, чтобы спасти своего возлюбленного, отстоять свое право на счастье, а главное – утвердить справедливость. Постепенно Маша становится центральным персонажем повествования.

    Сама поездка девушки в Петербург к императрице говорит о многом. В беде открылись ее душевные глубины, которые читатель в начале повести и предположить не мог в молоденькой девушке, покрасневшей чуть ли не до слез при одном лишь упоминании ее имени. В разговоре с «неизвестной дамой» она признается, что Гринев для нее одной «подвергался всему, что постигло его. И если он не оправдался перед судом, то разве потому только, что не хотел запутать» ее.

    Оказавшись во дворце, «Марья Ивановна предчувствовала решение судьбы; сердце ее сильно билось и замирало. Через несколько минут карета остановилась у дворца… Мысль увидеть императрицу лицом к лицу так устрашало ее, что она с трудом могла держаться на ногах. Через минуту двери отворились с она вошла в уборную государыни…» Марья Ивановна взяла письмо «дрожащей рукою и, заплакав, упала к ногам императрицы, которая подняла ее и поцеловала».

    Таким образом, читатель видит уже не робкую девушку, а сильного человека, который будет до конца отстаивать свою любовь. Поступок Маши Пушкин оценивает очень высоко, ее действия сравнимы с событиями той эпохи, и, возможно, поступок девушки более значим, чем поступки других героев повести. Она смогла доказать невиновность Гринева, его верность и честность. Из робкой «трусихи» она, по воле обстоятельств, перерождается в решительную и стойкую героиню. И именно поэтому повесть названа ее именем.
Автор ответа: bekhzan
0
Огромное спасибо
Автор ответа: Sengerke
0
Это даже не ответ
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: alyakatlabuga
помогите пожалуйста ❤️ пожалуйста ❤️ очень срочно
.
.
1. В каком ряду все словосочетания со связью согласование?
А) янтарные бусы, дежурной улыбкой, окружённый забором
Б) весёлую компанию, моей книги, скользнул по окнам
В) коричневый забор, всей улицы, улыбающегося лица
2. В каком ряду все словосочетания со связью управление?
А) сижу за столом, вижу их, этот номер
Б) поражён красотой, вглядывался в небо, в этот час
В) ищет что-нибудь, никому не известное, хвалит покупки
3. В каком ряду все словосочетания со связью примыкание?
А) его слова, шёл не спеша, очень важно
Б) вернулся оттуда, весело прыгал, по старой привычке
В) цвета хаки, стучали не переставая, утаил на исповеди
4. Выпишите те сочетания слов, которые не являются словосочетаниями в
предложении Русский язык в умелых руках и в опытных устах — красив,
певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен. (А. И.
Куприн).
А) русский язык
Б) язык красив
В) ловок и вместителен
Г) в опытных устах
Д) язык послушен
5. Из предложения выпишите ССЧ со связью управление: Нам дан во
владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский
язык. ( К. Г. Паустовский).
6. Из предложения выпишите ССЧ со связью примыкание: Русский язык
неисчерпаемо богат и все обогащается с быстротой поражающей. (М.
Горький).
7. Укажите тип подчинительной связи в словосочетании СПОСОБНЫЕ
ЛЮБИТЬ.​
Предмет: Алгебра, автор: alicebin7
Предмет: Математика, автор: gimifeed2