Ответ по предмету Другие предметы: Какой раздел экологии занимается исследованиями на уровне сообществ.

Предмет: История, автор: solncevaa219gmailcom

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
скласти історичний портрет Богдана Хмельницького

1.2. Де і в яких умовах жив, зростав, виховувався, навчався?
2. Особисті якостi й риси характеру.

2.1. Як особисті якості діяча впливали на його дiяльнiсть?
1. Як відбувалося становлення особистості історичного діяча?
1.1. Де i коли він народився?
• 2.2. Якi з його особистих якостей вам подобаються, а які ні?
• 3. Діяльність історичного діяча.
3.1. Схарактеризуйте основні справи його життя.
• 3.2. Які успіхи й невдачі були в його справах?
•
3.3. Які верстви населення підтримували його діяльність, а які ні, і чому?
• 3.4. Хто був його друзями, а хто ворогами, і чому?
• 3.5. Якими були наслідки його діяльності?
• 3.6. За що людство пам'ятає цю людину?
●
•
4. Яке ваше особисте ставлення до історичного діяча,
4.1. Які почуття викликає у вас його дiяльнiсть?
• 4.2. Як ви ставитеся до засобів і методів його діяльності.
●

1 год назад

Предмет: Химия, автор: vicapopova200709

Укажіть тип зв'язку у речовині, формула якої K2S:
А неполярний ковалентний
Бполярний ковалентний
В йонний
Гметалічний

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: polinka18012011

Помогите пожалуйста с конкурсом
Нужно помочь с
2.
4.
5.
6
Помогите пожалуйста, я не хочу получить 2!

1 год назад

Предмет: Геометрия, автор: ahahahaahah

В треугольнике ABC проведена медиана CM, а в треугольнике AMC и BMC - биссектрисы MP и MQ соответственно.
а) Докажите, что отрезок PQ параллелен стороне AB
б) Найдите площадь треугольника MPQ, если AC=5, BC=12, CM=13/2.

Можно с рисунком и подробным объяснением пожалуйста.

7 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: nishinoya4

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!ЗАДАНИЕ БОЛЬШОЕ, НО Я ОЧЕНЬ НАДЕЮСЬ НА ВАШУ ПОМОЩЬ

1. Граматичну помилку допущено в рядку

А двохстах

Б двомстам

В двісті

Г двомастами

Д на двохстах

2. Правильно утворено словосполучення

А одержувати перемогу

Б в кінці кінців

В від нічого робити

Г здобувати освіту

Д здавати екзамен

3. Тире НЕ треба ставити в реченні

А Юрба у люті то вже не громада.

Б Та це ж для мене щастя пожадане у чорний день твій бути при тобі.

В Тепер цей шлях безлюдний, безгомонний.

Г Взаємна кривда то взаємний гріх.

Д Чи ця поразка це уже кінець?

4. Складним є речення

А Одягнути б весь небокрай, Карпат даленіючі гори і тихий південний Дунай!

Б Самотні тополі і груші, накупані в місячнім сяйві, зворушливо іскрились, голубіли, туманились і мали прекрасну жіночу задуму.

В І зробившись рідним братом вітру, простору і трва, кидав я нудну роботу і в зелений степ тікав.

Г Виглядаю лебедину зграю, може, десь у небі прошумить.

Д А в небі, глянь, до сонця щік огненних приклеїлась хмарини борода.

5. Неправильно вжито прийменник у рядку

А згідно з рішенням

Б пливти течією

В десять метрів за секунду

Г навчатися по спеціальності

Д звертатися на адресу

6. Відокремленим означенням ускладнене речення

А А з тої мови, попри всі старання, лише одна невіжа і блукання.

Б Що, крім душі, іще в нас грабувать?

В Пасуться коні під курганом, чекакють вершників своїх.

Г Це вони, невидимі, кидають з неба на поле свою свердлячу пісню.

Д Повінчаємося в Корсуні, у місті слави моєї!

7. Відокремленою прикладкою ускладнене речення
А А з тої мови, попри всі старання, лише одна невіжа і блукання.

Б Що, крім душі, іще в нас грабувать?

В Пасуться коні під курганом, чекакють вершників своїх.

Г Це вони, невидимі, кидають з неба на поле свою свердлячу пісню.

Д Повінчаємося в Корсуні, у місті слави моєї!

8. Відокремленою обставиною ускладнене речення

А А з тої мови, попри всі старання, лише одна невіжа і блукання.

Б Що, крім душі, іще в нас грабувать?

В Пасуться коні під курганом, чекакють вершників своїх.

Г Це вони, невидимі, кидають з неба на поле свою свердлячу пісню.

Д Повінчаємося в Корсуні, у місті слави моєї!

9. Відокремленим додатком ускладнене речення

А А з тої мови, попри всі старання, лише одна невіжа і блукання.

Б Що, крім душі, іще в нас грабувать?

В Пасуться коні під курганом, чекакють вершників своїх.

Г Це вони, невидимі, кидають з неба на поле свою свердлячу пісню.

Д Повінчаємося в Корсуні, у місті слави моєї!

10. Тире між підметом і присудком ставимо

А Цілюще зілля, отруї, дання - все знала баба і мене навчила.

Б Здушили сльози - не виходь на люди.

В Раптом виникло бажання - обійняти весь світ.

Г Це вони, невидимі, кидають з неба на поле свою свердлячу пісню.

Д І Богдан, і Богун, і Довженко - слави нашої гідні сторінки.

11. Тире перед узагальнювальним словом

А Цілюще зілля, отруї, дання - все знала баба і мене навчила.

Б Здушили сльози - не виходь на люди.

В Раптом виникло бажання - обійняти весь світ.

Г Це вони, невидимі, кидають з неба на поле свою свердлячу пісню.

Д І Богдан, і Богун, і Довженко - слави нашої гідні сторінки.

12. Тире привідокремленому означенні

Д І Богдан, і Богун, і Довженко - слави нашої гідні сторінки.

Б Здушили сльози - не виходь на люди.

А Цілюще зілля, отруї, дання - все знала баба і мене навчила.

Г Це вони, невидимі, кидають з неба на поле свою свердлячу пісню.

В Раптом виникло бажання - обійняти весь світ.

7 лет назад

Какой раздел экологии занимается исследованиями на уровне сообществ.

Ответы