Предмет: Физика, автор: alM4o1oNastagodar

Тепловоз массой 150т приближается со скоростью 4м/с к неподвижному составу массой 1150т.С какой скоростью будет двигаться состав после сцепления с тепловозом ?

Ответы

Автор ответа: Аноним
0
p=p1+p2
v(m1+m2)=m1v1+m2v2
v(m1+m2)=m1v1
v=m1v1/(m1+m2)=150*10³*4/(150*10³+1150*10³)≈0.5м/с
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Pilot2k17
328. I. Прочитайте текст. Докажите, что он является связным и цельным.

Мой знакомый вместе со своими товарищами-инженерами занимается проблемами машинного зрения. В поисках подходящих глаз для роботов они изучали глаза разных живых существ, их строение, достоинства и недостатки. Были исследованы глаза лягушки, затем – кошки, голубя, человека. Каждый раз открывались удивительные вещи.

Выяснилось, например, что, вопреки всеобщему мнению, кошка видит в темноте немногим лучше, чем мы с вами. А голубь может рассмотреть зернышко пшеницы за несколько сот метров, замечает разницу в величине шариков, даже если она составляет сотые доли миллиметра!
Больше всего поразил исследователей глаз человека. Главная его часть – сетчатка – состоит из множества светочувствительных элементов – палочек и колбочек. Палочки воспринимают черно-белое изображение, колбочки – цветное. Они настолько малы, что на участке сетчатки, равном по своим размерам точке на этой странице, размещается двадцать тысяч палочек и колбочек.

Сколь же трудной была задача инженеров – создать устройство, которое могло бы соперничать с человеческим глазом! Тем не менее, такой прибор был сконструирован – это телевизионная камера.

(С. Зигуненко)

II. Определите, из каких смысловых частей состоит текст. Озаглавьте их и составьте простой план, запишите его.

III. Найдите средства связи между предложениями первого абзаца.
IV. Объясните значение слов робот, инженер. Проверьте себя по словарю.
Предмет: Математика, автор: dimalet2964
Предмет: Алгебра, автор: plyuhaa