Предмет: Обществознание, автор: yu1l8ialrainna

Что тебе известно о различных профессиях и ремёслах? Какие пословицы и поговорки посвящены труду,богатству и бедности? Какие ценности создаются трудом? Всегда ли труд оплачивается? Найди доказательства того, что все богатства создаются трудом. Как понять пословицу "бедность не пророк"?

Ответы

Автор ответа: zelenkele
0

Ответ:

Есть множество профессий и ремёсел, необходимых в нашем обществе. Они все разные по сложности. Все они нужны для создания нужных продуктов, осуществления деятельности, полезной для общества. Одни лечат людей,другие учат детей, третьи пекут хлеб, а четвёртые создают прекрасное, они служат искусству. В одной пословице “Без труда не выловишь и рыбку из пруда” говорится о том, что для всего на свете важен труд и ничего не достигнешь, если не будешь трудиться. В пословице “Богатого не отличишь от вороватого” указывается на то, что богатые часто наживают своё богатство неправедным путём , с помощью обмана.В пословице “Бедняк бедняка видит издалека” отмечается, что бедный всегда узнает другого небогатого человека по тому, как он одет, как ведёт себя и как говорит. Трудом человека созданы все материальные ценности на свете, это и телефоны, и построенные дома , и мосты, и медикаменты, и продукты. Во всё это вложен огромный труд множества людей, но в тоже время трудом человека создаются вещи, которые являются духовной частью общественной жизни, нашей культурой, это и фильмы, которые мы смотрим не отрываясь, это и картины, какими мы наслаждаемся, прекрасные скульптуры, песни артистов, они вкладывают в свой труд не меньше усилий, чем люди создающие материальные ценности, и их труд также важен для общества. Труд, несомненно, должен достойно оплачиваться, потому что так человек добывает себе средства к существованию, но сейчас есть и неоплачиваемый труд, например, на субботниках мы трудимся безвозмездно, многие работают волонтёрами, также не получая оплаты. Раньше существовали рабы, которые работали на своих хозяев без всякой оплаты. Любой труд -  это условие для приобретения богатства. Ведь мы приобретаем знания и умения и в соответствии с ними нас оценивают и вознаграждают за труд, поэтому необходимо много трудиться, чтобы разбогатеть, невозможно без труда благополучие человека. Но иногда создаются такие жизненные обстоятельства, которые очень трудно преодолеть. Например, человек долго болел и поэтому не может трудиться в полную силу и получать неплохую зарплату. Поэтому так и говорят, что бедность не порок.

Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: ivanmisurkeev0
Предмет: ОБЖ, автор: frediksasa
1. Автономное существование это …

а) изучение флоры фауны за пределами населенного пункта;

б) существование человека «один на один» с природой;

в) существование человека в природе при сложных погодных условиях;

г) существование человека за пределами своей страны, т.е. за границей.



2. В целях безопасности во время грозы НЕ следует:

а) находиться у высоких деревьев; б) находиться в воде;

в) находиться в густом кустарнике; г) приближаться к высотным объектам.



3. При нарушении правил акклиматизации в горах человеку угрожает:

а) обезвоживание; б) состояние паники;

в) кислородное голодание; г) инфекционные заболевания.



4. Водоемы являются опасными:

а) весной, при таянии льда; б) в любое время года;

в) зимой, из-за очень низкой температуры воды; г) летом, по причине большого скопления людей.



5. Каким из перечисленных способов следует сушить одежду у костра?

а) на «рогатке» над открытым огнем;

б) на веревках или «рогатках» невдалеке от открытого огня;

в) разложив мокрую одежду на большие поленья костра;

г) не снимая одежды встать поближе к огню.



6. Болезненное состояние, связанное с общим понижением температуры тела, под воздействием холода – это…

а) отморожение; б) болевой шок;

в) переохлаждение; г) обморок.



7. Повреждение тканей, вызванное воздействием на них высоких температур – это…

а) ожог; б) тепловой удар;

в) солнечный удар; г) обморок.



8. Какова безопасная дневная продолжительность нахождения перед монитором компьютера школьника подросткового возраста?

а) 60 мин; б) 3 часа;

в) 30 мин; г) 6 часов.



9. Выбери ошибочное утверждение по поводу сооружения жилища:

а) сооружать жилище следует на открытой местности, а не в зарослях кустарника;

б) палатку и костер следует располагать, учитывая направление ветра;

в) не следует ставить палатку на низком берегу у самой воды;

г) в бурю или грозу сооружайте жилище под большим деревом для защиты от осадков.

10. Загорая на пляже, ты заметил тонущего в озере товарища. На берегу у отдыхающих имеются:

а) рюкзак с продуктами; г) сигнальная ракета;

б) надувной матрас; д) лыжная палка;

в) пустая канистра; е) рыбацкие сети.

Выбери те предметы и вещи, которые можно использовать для спасения утопающего.

11. Найдите в приведенном ниже списке признаки, по которым можно определить стороны горизонта:
а) по направлению течения реки; д) по направлению ветра;

б) по мху на дереве; е) по пологой стороне муравейника;

в) по цвету листвы деревьев; ж) по таянию снега на склонах оврага;

г) по годичным кольцам на пнях; з) по расположению камней на скалистых берегах.



12. Найдите в приведенном ниже списке косвенные признаки, указывающие, что растение (плоды) съедобно?

а) небольшая высота растений; д) яркая окраска плодов;

б) яркая окраска плодов; е) множество косточек у основания дерева;

в) растение с неприятным запахом; ж) плоды поклеваны птицами;

г) кора обглодана животными; з) плоды растения обнаружены в гнездах.



13. Какие признаки свидетельствуют о приближении ненастной погоды:

а) вечерняя заря имеет ярко-красный цвет;

б) ласточки летают высоко в небе;

в) туман стелиться по земле;

г) повышение температуры воздуха вечером и ночью.



14. Укажите признаки недоброкачественной рыбы:

а) мутные глаза и неприятный запах;

б) слипшаяся чешуя;

в) затверделые плавники;

г) побелевшие жабры;

д) легко отделяющаяся чешуя.

1) все, кроме – в.

2) а, г, д.

3) все.



15. Восстановите порядок действий при оказании первой помощи пострадавшему от укуса змеи:

а) обработать место укуса дезинфицирующим средством;

б) доставить пострадавшего в медпункт;

в) пострадавшему обеспечить покой и горизонтальное положение;

г) попытаться выдавить из раны несколько капель крови, удаляя еще не всосавшийся яд;

д) дать пострадавшему обильное питье;

е) наложить стерильную повязку.



16. Определите правильную очередность действий при отморожении:

а) согреть пораженную часть тела, растирая ладонями или мягкой тканью;

б) дать пострадавшему горячее питье;

в) на пораженный участок наложить стерильную повязку;

г) дать пострадавшему обезболивающее средство;

д) тепло укутать пострадавшего.



17. Запишите понятия, соответствующие следующим определениям:

а) «Кратковременная остановка туристической группы для отдыха, обеда, оказания первой медицинской помощи».

б) «Участок реки с относительно большим падением уровня воды и повышенной скоростью течения».

в) «Чехол из мелкоячеистой сетки для защиты головы и шеи от укусов комаров и мошек».

г) «Плавучая платформа из нескольких соединенных между собой бревен, бочек, надувных баллонов».

д) «Заблаговременное оповещение населения о возникновении опасных природных явлений (штормы, ливни, лавины и др.)».
Предмет: География, автор: 26312631