Предмет: Другие предметы, автор: Егрррр

Ответ на вопрос: Почему, уходя из камеры убийцы своего мужа, Елизавета Фёдоровна оставила там Евангелие и иконку?

Ответы

Автор ответа: ulenka111111

107

что б тот замаливал грехи и лечил душу,ведь в вере спасение.А Елизавета Фёдоровна была верущая ,и всё прощала

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: serega40909

1. По изученному тексту составьте таблицу «Компьютер в жизни подростка: за и против». Приведите 3-5 аргументов.

За

Против

Компьютер в жизни подростка
Подросток сидит за компьютером (ноутбуком или планшетом) – знакомая и даже банальная картина?

Давайте разберемся, почему же нынешние подростки так много времени проводят за компьютером. Возраст 13-16 лет – один из самых сложных в жизни человека. Вчерашний ребенок отдаляется от родителей, становясь всё более самостоятельным. Он начинает жить своей, отдельной жизнью. Жить без родителей подростку пока рановато,
поэтому выходом становятся частые встречи с друзьями и/или побег в виртуальную реальность. И пусть общение там является поверхностным, для многих молодых девушек и юношей оно становится основным окном в мир, дает возможность раскрепоститься и почувствовать себя более значимым. Психологи считают возраст 15 лет пиковым в
отношении интернет-общения и впоследствии, как правило, происходит постепенное угасание интереса к нему.

Большая часть времени, проводимого обычным современным подростком за компьютером – это переписка и просмотр страничек в социальных сетях, дающих иллюзию включенности в этот пестрый виртуальный социум. Скромные и застенчивые получают здесь общение, которого им порой так не хватает в реальности. Подростки, выделяющиеся из толпы, получают возможность найти друзей и единомышленников. На форумах, в комментариях или чатах проще открыться и высказать собственные мысли и фантазии, поделиться чувствами и планами. Общение у современных подростков перешло на другой уровень – так, может, родителям не стоит и беспокоиться?

2. Преобразуйте данные предложения, включив в них (в начало, в середину, в конец) сравнительный оборот.

1. Волны бились о берег и с шумом откатывались назад (как разъяренный зверь). 2. Легким белым снежком припорошило все вокруг (как пух). 3. От унылой песни бурлаков щемило сердце (как от боли).

3. Запишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания. Почеркните сравнительный оборот.

1. Она воспринимала мать как старшую сестру. 2. Однообразная стрекотня убаюкивает как колыбельная песня. 3. Широкие тени ходят по равнине как облака по небу. 4. Луна как бледное пятно сквозь тучи мрачные желтела.

2 года назад

Предмет: История, автор: lizagorb20081403

Вкажіть міжнародні події, в яких брала участь Україна на початку 19 ст

2 года назад

Предмет: Информатика, автор: zanerkegalymzankyzy4

тест информатика 8 помогите пожалуйста

2 года назад

Предмет: Биология, автор: sergeikikot28382

Помогите умоляю срочно решите на листовке и сфоткайте пожалуйста буду очень благодарен

8 лет назад

Предмет: Химия, автор: nikitina1610

40 БАЛЛОВ ПОМОГИТЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.
Укажи название оксида Cl2O7:

Если элемент, образующий оксид, имеет переменную степень окисления (или валентность), то в названии оксида указывается его степень окисления римской цифрой в скобках сразу после названия (без пробела).

Определи правильность утверждений:

1. Электроотрицательность водорода меньше, чем электроотрицательность металлов.
Неверно
Верно

2. Водород — самый лёгкий из известных газов.
Верно
Неверно

8 лет назад