Предмет: Русский язык, автор: Аноним

составить словарный диктант из 25 слов с чередующимися корнями

Ответы

Автор ответа: Аноним
3
Загар, угар, загорелый, зорька, зарница, касаться, коснуться, прикосновение, поклон, кланяться, прилагательное, приложиться, поклониться, макание, поплавок, пловец, плавчиха, плывуны, равный, ровный, сравняться, выросший, расти, подскочить, подскакать, скочет, скакалка, творчество, творить, творец, беру, собирать, задира, деру, задирать, замереть, умирать, замирать, запирать, запереть, блестеть, блещеть, блистать,  зажигать, зажечь,  застилать, стелеться, простилается, зажигать, зажечь, читатель.
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: moonyq
Вы - дипломаты в Императорском российском посольстве в Лондоне во время Великой выставки в 1851 г. Вы напуганы антироссийскими настроениями в Великобритании, посол просит вас составить письмо для британской газеты о
том, что Россия имеет добрые намерения в отношении Великобритании.
Фразы для письма
“От имени его императорского величества Царя, смею утверждать, что две великие империи имеют много общего...
Царь желает только ...
Тем не менее, он верит, что ...
Так называемое политическое распоряжение Петра Великого является... Идеи де Лейси Эванса...
Я призываю британское правительство и народ...”
Критерии успеха для письма в британскую газету:
• Все положения из списка должны быть использованы.
• Положения должны быть аргументированы подробной информацией.
• Использовать убеждающий язык для создания правильного впечатления о России.
• Использовать убеждающий язык для похвалы и лести в адрес британцев.
Элементы, которые необходимо включить в письмо для британской газеты:
• Общие факторы, для обеих стран.
• Исторический союз с Великобританией, который привел к поражению
Наполеона.
• Описание миролюбия царя Николая Первого, а также его нежного отношения к Великобритании.
• Великая ноша царя Николая, заключающаяся в руководстве и любви к своему народу.
• Вера царя в Бога и его миссию защиты православной христианской церкви под правлением турок от преследования.
• Политическое распоряжение Петра Великого является подделкой, написанной врагами России.
• Как идеи де Лейси Эвана влияют на антироссийские настроения и угрожают миру




ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ НАПИСАТЬ!! Даю все что есть
Предмет: История, автор: moonyq
Вы - дипломаты в Императорском российском посольстве в Лондоне во время Великой выставки в 1851 г. Вы напуганы антироссийскими настроениями в Великобритании, посол просит вас составить письмо для британской газеты о
том, что Россия имеет добрые намерения в отношении Великобритании.
Фразы для письма
“От имени его императорского величества Царя, смею утверждать, что две великие империи имеют много общего...
Царь желает только ...
Тем не менее, он верит, что ...
Так называемое политическое распоряжение Петра Великого является... Идеи де Лейси Эванса...
Я призываю британское правительство и народ...”
Критерии успеха для письма в британскую газету:
• Все положения из списка должны быть использованы.
• Положения должны быть аргументированы подробной информацией.
• Использовать убеждающий язык для создания правильного впечатления о России.
• Использовать убеждающий язык для похвалы и лести в адрес британцев.
Элементы, которые необходимо включить в письмо для британской газеты:
• Общие факторы, для обеих стран.
• Исторический союз с Великобританией, который привел к поражению
Наполеона.
• Описание миролюбия царя Николая Первого, а также его нежного отношения к Великобритании.
• Великая ноша царя Николая, заключающаяся в руководстве и любви к своему народу.
• Вера царя в Бога и его миссию защиты православной христианской церкви под правлением турок от преследования.
• Политическое распоряжение Петра Великого является подделкой, написанной врагами России.
• Как идеи де Лейси Эвана влияют на антироссийские настроения и угрожают миру




ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ НАПИСАТЬ!! Даю все что есть
Предмет: Немецкий язык, автор: den123234343
(1) Вставьте существительное в правильной форме!
a) Das Kind malt __________ (das Haus).
b) Die Schüler schreiben ________________ (der Aufsatz).
c) Unweit _____________ steht ein Kiosk (mein Haus).
d) Der Schüler kommt an ____________ (die Tafel).
e) Er wohnt in ____________ (ein Dorf).
f) Der Mann liest _____________ (eine Zeitung).
g) Ich habe ____________ vergessen. (mein Buch)

(2) Исправьте ошибки!
a) Wir fahren mit der Bus.
b) Er sitzt am Abend vor den Computer.
c) Die Kinder arbeiten in den Hof.
d) Er kommt mit seinem Frau.
e) Der Junge sieht einen Mädchen.
f) Die Frau geht mit ihren Kinder spazieren.
g) Schreibt das Sprichwort in euren Hefte ein.

(3) Составьте предложения, правильно употребите существительные!
a) der Junge, mit, trifft sich, ein Mädchen.
b) das Kind, eine Geschichte, die Mutter, erzählt.
c) das, das Buch, ist, das Mädchen.
d) der Mann, eine Suppe, isst.
e) wir, ein Text, uns, an, hören.
f) der Tisch, zwischen, die Fenster, steht.
g) die Schüler, antworten, die Fragen, auf, der Lehrer.
h) sie, der Fernseher, kaufen.
i) laut, gibt es, die Verfassung, in Deutschland, drei Mächte.
j) gehört, das Radio, die Massenmedien, zu.
k) er, im Sommer, war, die Großeltern, bei.

(4) Переведите на немецкий!
а) Картинка висит над столом.
б) Девочка пишет сочинение.
в) Дети играют во дворе.
г) Несмотря на плохую погоду, дети играют в футбол.
д) Он идет в парк.
е) Книга лежит на столе.