Предмет: История, автор: aivanova046gmail

сообщение про великую китайскую стену

Ответы

Автор ответа: Masha2005masha
0

Великая Китайская стена – грандиознейшее оборонительное сооружение в истории человечества. Предпосылки к созданию сложились еще задолго до многовекового строительства. Так множество северных княжеств и царств Китая строили стены для обороны от набегов кочевников. После объединения этих маленьких царств и княжеств в III веке до н.э. под династией Цинь императором был избран Цинь Шихуанди. Именно он объединенными усилиями всего Китая начал долгое строительство Великой Китайской стены, призванной защитить Китай от набегов вражеских отрядов.




Автор ответа: aivanova046gmail
0
А какой можно сделать вывод?
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: UnU72

Прочитайте отрывок из произведения М. М. Пришвина «Кладовая солнца». Определите при помощи каких художественных средств автор описывает героев? Как это описание помогает вам определить авторское отношение к Насте и Митраше?
 
 Выписать Эпитеты , метафоры , и олицетворение
 
Они были очень милые. Настя была как золотая курочка на высоких ногах. Волосы у нее, ни темные, ни светлые, отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки, и частые, и тесно им было, и лезли они во все стороны. Только носик один был чистенький и глядел вверх попугайчиком.
Митраша был моложе сестры на два года. Ему было всего только десять лет с хвостиком. Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. Это был мальчик упрямый и сильный.
«Мужичок в мешочке», улыбаясь, называли его между собой учителя в школе.
Мужичок в мешочке, как и Настя, был весь в золотых веснушках, а носик его чистенький тоже,
как у сестры, глядел вверх попугайчиком.
 
Прочитайте пролог из произведения А.С. Пушкина «Руслан и Людмила». Определите при помощи каких художественных средств автор описывает героев? Как это описание помогает вам определить авторское отношение?
 
У лукоморья дуб зеленый,
   Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью кот ученый
Всё ходит по цепи кругом;
Идет направо — песнь заводит,
 Налево — сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных;
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;
Там королевич мимоходом Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несет богатыря;
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идет, бредет сама собой; Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русской дух… там Русью пахнет!
И там я был, и мед я пил;
У моря видел дуб зеленый;
Под ним сидел, и кот ученый Свои мне сказки говорил.
Одну я помню: сказку эту
Поведаю теперь я свету…
 
Предмет: Математика, автор: артём564262