Предмет: Английский язык, автор: Аноним

Помогите с английским
Пожалуйста

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Некита1337
0
Эдвард начал рисовать, когда ему было 3, а к 5 родители начали продавать его картины, поскольку они были отличные. "Этот парень станет знаменитым, когда повзрослеет и тогда мы продадим эти картины намного дороже, чем мы их купили" - говорили люди.
  Эдвард рисовал различные вещи. Его картины были полны серебрянных чашек и золотых блюдец, сильных животных и слабых, но красивых девочек. Но что бы он не рисовал, он всегда оставлял половину страницы пустой. "Это очень умно" - говорили все. "Никто больше так не делает". Эдвард почувствовал себя счастливым из-за того, что он мог рисовать хорошо. Он много работал, более того, любил рисовать. Иногда, у него занимало много времени создать свою картину.
  Однажды портной, который жил недалеко от них, купил одну из его картин. На ней ты можешь увидеть ковбоя, сражающегося с опасной змеей. Но верхняя часть картины пуста.
Автор ответа: karlmikhailoff
0
Эдвард начал рисовать картины ,когда ему было 3 года. Когда ему было 5 лет , его родители продавали его картины, так как они были действительно замечательные. "Этот мальчик станет знаменитым, когда станет старше, а потом мы будем продавать его картины за большие деньги, после того как мы заплатили за них",- говорили люди.
Эдвард рисовал разные вещи. Его картины были полны серебрянных кубков и золотых блюд(тарелок), сильных животных,; и слабых, но красивых девочек. Но независимо от того.,что он рисовал, он всегда оставлял около половины страницы пустой. "Это очень умно,- говорили все. "Никто другой не делал этого. Эдвард ощущал счастье, что он был способен хорошо рисовать. Иногда, однако,ему требовалось много времени, чтобы создать его собственную картину.
Однажды портной, который жил недалеко от них, купил одну из его картин.На ней вы могли увидеть  ковбоя, сражающегося с опасным змеем(змеей).Но верхняя часть картины была пустой.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Aligmus
Задание 8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) нарушение в построении предложения
с однородными
членами предложения
Б) неправильное употребление имени числительного
В) неправильное построение предложения с косвенной речью
Г) нарушение в построении предложения
с несогласованным приложением
Д) неправильное употребление падежной формы
существительного с предлогом

1) Взявшись обеими руками за перила, Гошка скользил по лестнице и вопил на всю площадь, что сейчас сломает себе шею.
2) Смелая трактовка произведения Н.С. Лескова «Леди Макбет Мценского уезда» была предложена Д.Д. Шостаковичем в опере «Катерина Измайлова».
3) По приезду из Астрахани семейство наше принялось за прежние свои занятия: работали на огороде, заготавливали на зиму соленья и строили новый сарайчик.
4) Для троих девиц и двух молодцев, коими были мы в те далёкие времена, прогулка по жаре, длившаяся около полутора часов, была развлечением.
5) Раньше мы читали и делились книгами; сегодня же наши дети не книгами, а фильмами делятся.
6) Молчалин увлечён не столько Софией, сколько заботами о продвижении по службе благодаря протекции её отца.
7) А.С. Грибоедов в финале комедии «Горе от ума» устами своего героя утверждал, что «сюда я больше не ездок…»
8) Путешествие на поезде «Каме» показалось нам вполне комфортным благодаря работающему кондиционеру.
9) Ему предстояло выполнить ежедневное акробатическое упражнение: застелить постель без помятостей, стоя на ней ногами.
Предмет: Геометрия, автор: gelya02012003