Ответ по предмету Русский язык: Как проверить букву "с" в слове грамозСкий? Помогиииите!!!

Предмет: Русский язык, автор: polina432163

2 года назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: gulimhan26

күш қуат жинау сөйлем құрау пжжжж 35 балллл

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: v914941

ЧИТАЕМ Прочитайте текст и определите его тип (описание, повествование, рассуждение). Приведите 2 доказательства в пользу своего мнения. Ходил по свету талант. Многие хотели подружиться с НИМ. Ум говорил: -Талант. Давай жить вместе. Ты поможешь мне талантливо применять ум. Глупость предлагала: Талант, иди ко мне жить. Увидев тебя рядом, люди не будут смеяться надо мной. Богатство уговаривало: Талант, с твоей помощью я ещё больше разбогатею. Бедность просила: - Талант, помоги мне вынести нужду. Но талант искал особого друга, который помог бы ему стать краше и служить людям. Ищи друга, пока не найдёшь. Если хочешь чего-то добиться, нужно упорно идти к цели, несмотря ни на что, - сказала настойчивость таланту. - Мне нужен именно такой друг! воскликнул талант. Без настойчивости и труда любой талант бесплоден. Всегда следует помнить что талант хоть и предполагает природные данные, но это прежде всего труд. упорство в процессе развития и совершенствования способностей. Даже если человек родился с отличными задатками, но не проявляет упорства и трудолюбия в развитии способностей, то успеха он не достигнеT, R лучшем случае станет крепким середнячком. ремесленником, а не мастером. Вот о таких обычно и говорят: зарыл свой талант в землю.

2 года назад

Предмет: Информатика, автор: serukov0999Baha

Phyton3.
Ученик принес K конфет в класс. Он хочет раздать все конфеты поровну между N одноклассников, но конфет может не достаться всем в равном количестве. Некоторым ученикам достанется на 1 меньше. Напишите программу, которая вычислит скольким ученикам достанется на 1 конфету меньше. Вводные данные: на первой строке число N, количество учеников в классе. Второе число

8 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: tbabenkov3

6. Задание 69 335
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки
препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали
свой выбор,
1) Кроет уж лист золотой влажную землю в лесу.
2) Сладко пахнет ёлками жаркий летний бор.
3) Ласково мерцали звёзды в вышине.
4) Люди Земли боритесь за охрану окружающей среды.
7. Задание 7 N9 617
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри
предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Родничок вырывается из земли и прокладывает себе путь между кочками.
2) Звонко стрекочут кузнечики и на опушке ближнего леса воркуют горлинки.
3) Ранним утром капельки росы сверкали и переливались на зелёной траве.
4) Люди издавна относились к ласточкам с любовью и дали им ласкательное имя.
8. Задание 8 N9 83
Определите и запишите основную мысль текста.
Прочитайте текст 2 и выполните задания 8—12.
Текст 2
(1) Валя не пришла в класс, и подруги послали к ней Мусю.

8 лет назад

Как проверить букву "с" в слове грамозСкий? Помогиииите!!!

Ответы

Как проверить букву "с" в слове грамозСкий?
Помогиииите!!!