Предмет: Другие предметы, автор: imirhan

помогите пожалуйста составит план на тему горные породы

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Kseniy2006

2

Выбери любую горную породу.
1. Опиши как выглядит
2. Откуда берется.
3. В чем используется.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: akramvelimamedli

Класс Учени Прочитайте текст и выполните к нему тестовые задания. (1) В стас в ту зиму ходила молодая волчица, не позабывшая ребятьих своих забав (2) Днём волки, свернувшись в клубки, дремали, а она вскакивала, кружила утап...вая снег, и будила стариков. (3) Волки нехотя поднимались, ты кались в н холодными носами, а она шутливо огрызалась, кусая их за ноги. (4) Старые полчих свернувшись, и (не)поднимая голов, поглядывали на молодую проказницу. (5) Однажды ночью он поднялась и побежала в поле, а за ней, сунув язык затряслись старики. (6) Волчихн оставались лежать, потом я они побежали за стаей (7) Волки бежали по дороге, а за ними скользили ломаясь на снегу тени. (8) Сне лучах луны блестел алмазами. (9) От деревни послышался... бубенцов. (10) Казалось, ч звенели, покатнашись по дороге, звёзды, упавшие с неба. (11) Волки, завязая по брю отошли в поле и легли повернувшись мордами к деревне. A) наречием В) глаголом МСО по русскому языку Вариант 7 1. Какое из слов не являются деепричастнем? А) утаптывая В) кусая D) позабывшая С) ломаясь Е) поднимая 2. Слово нехотя является С) деепричастием D) местоимением Е) причастием 3. От глаголов нельзя образовать деепричастие? А) бегать В) огрызаться С) ходить D) упасть Е) блестеть 4. Укажите соответствия. 1. совершенный вид 2. несовершенный вид (По И. Соколов-Микитову) А) повернувшись В) поднимая С) кусая D) высунув Е) утаптывая 5. В предложение (4) деепричастие (не)поднимая пишется:

2 года назад

Предмет: Литература, автор: rada25101985

1-тапсырма. Узiндiдегi сюжет желiсi бойынша тақырыптарды сәйкестендір
Шығармадан үзінді
Сәрсенбай багзы уақытта өзi де һәм жаны ашитын жакындарының сезімен де бала
ушiн бiр тоқал алуды ойласа да, калампырдан аса алмай, әне-міне деп журушi едi.
Бiр күнi бiр мәжiлiсте отырған уақытта бiр курдасының қымыз iшiп қызып отырып,
әзiлмен болсада, шынымен болса да сез арасында: «Әй, кубас! Сонша малды айдап
журiп, дурыстап зекет бермейсiң, қажыға бармайсың, кiм ушiн жинап журсiн?
Акырында калампырдан коркып, токал да алмадын», - деген сөзiн естiп, ол кунi уйiне
бек мунайып келiп, катынымен сөйлеспестен жатып калып едi.
Не кылсаңдар ықтияр. Әуелiнде де мен токал алма деген жерiм жоқ, маған несiн
айтасыңдар?!-деп тусi бузылып, уйден шығып кетті.
Мунан кейiн көп уакыт өткiзбей, Сәрсенбай бiр кыз айттырды. Сәрсенбайдың
айттырганы осы молланын кызы Шолпан едi. Шолпанның жасы он төртке жетiп турган
соң, Сәрсенбай малын тугел берiп, келер жылында алып та қойды
Калампыр әр уакыт Шолпанды кундестiкпен сөзiмен де, колымен де ренжiтiп журдi.
Шолпан он жетi жасқа келгенде, манағы Сәрсенбайдан топ iшiнде суйiншi сұраған қыз
бала тауып, Сәрсенбай кырык беске келгенде гумырында көрген баласы осы еді.
Сюжет тақырыбы
Калампырдың келісімі
Токал алуда калампырдан
аса алмады.
Сарсенбайдың Шолпанды
айттыруы
Сарсенбайды тоқал алуына
турткi болған оқиға
Жамалдың дүниеге келуi
Күндестік

2 года назад

Предмет: История, автор: shekeshevmadi

Задание 1. ответьте на вопросы:
1. На каких принципах основывалось, созданное Чингисханом государство.
2. Перечислите не менее двух факторов, которые способствовали победам Чингисхана?
3. Какими качествами отличалась монгольская армия? Приведите не менее трех аргументов.
4. Какую роль сыграла > Чингисхана в истории Монгольской империи?

2 года назад

Предмет: Математика, автор: Zero25love

Пожалуйста помогите 6 задачу!

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: Juliamihanova

каждому столбику надо подписать числа

8 лет назад