Предмет: Русский язык,
автор: Riddley0848
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста.Аргументируя свой ответ,приведите 2 примера из прочитанного текста.Приводя примеры, указывайте номера нужных предложениях или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале.Объем сочинения должен состовлять не менее 70 слов.
Приложения:


Aleksa234:
Ты не написал(а) выказывание.
Ответы
Автор ответа:
16
Эту фразу учебника я понимаю так, фразеологизмы всегда сопутствуют нам в нашей речи.Доказательство нахожу в тексте.
В предложении 11 встречается фразеологизм "краем уха", который часто встречаю в обыденной речи. Он выступает в роли синонимичного выражения обозначающего "слышал отрывками". Но устойчивое сочетание в тексте звучит явно ярче, экспрессивнее.
В предложении 34 автор использует употребляемый мною в речи фразеологизм "грызть гранит науки". У него тоже есть синонимические значения, усердно учить, приобретать знания,В тексте данный фразеологизм ярко характеризует усердное изучение.
Дальше просто спиши
В предложении 11 встречается фразеологизм "краем уха", который часто встречаю в обыденной речи. Он выступает в роли синонимичного выражения обозначающего "слышал отрывками". Но устойчивое сочетание в тексте звучит явно ярче, экспрессивнее.
В предложении 34 автор использует употребляемый мною в речи фразеологизм "грызть гранит науки". У него тоже есть синонимические значения, усердно учить, приобретать знания,В тексте данный фразеологизм ярко характеризует усердное изучение.
Дальше просто спиши
Похожие вопросы
Предмет: Музыка,
автор: sssanessa12
Предмет: Другие предметы,
автор: hitechnic8434995
Предмет: Математика,
автор: larisakislaa72
Предмет: Информатика,
автор: Аноним
Предмет: Английский язык,
автор: EgorRF