Предмет: Литература, автор: elizabethnarez

Анализ к стихотворению "Бородино" Лермонтов

Ответы

Автор ответа: неуязвимый777
0
Стихотворение «Бородино» было написано М.Ю. Лермонто­вым в 1837 году. Оно было опубликовано в журнале «Современ­ник». Замысел этого произведения относится к 1831 году. В ос­нову стихотворения легли рассказы участников Бородинской битвы, в том числе и родственников поэта. Стихотворение мы можем отнести к гражданской лирике. Оно построено в виде диалога двух людей, один из которых является непосредственным участником Бородинской битвы. Диалог этот плавно переходит в правдивый, вдохновенный рассказ простого солдата-артиллериста о грандиозном сражении. В этом произ­ведении М.Ю. Лермонтов «создал совершенно новый жанр на­родной оды, ничего общего не имеющий со старой одой». В стихотворении мы можем выделить три части. Это зачин, основная часть и концовка. Тематика начала и конца совпадает. Автор сопоставляет прошлое и настоящее. Восхищаясь муже­ством, нравственной силой, патриотизмом русских людей, он восклицает: Да, были люди в наше время, Могучее, лихое племя: Богатыри — не вы. Истоки этого сравнения — в романтизме, в тоске Поэта-ро­мантика по героическому прошлому, в идеализации старины, в Критической позиции лирического героя по отношению к свое­му поколению. Тот же самый мотив возникает в финале, кото­рый полностью повторяет вторую строфу. В этом плане мы мо­жем говорить о кольцевой композиции. Основная часть — это рассказ бывалого солдата о событиях Отечественной войны 1812 года. Как отмечали критики, герой этого стихотворения — не столько отдельная личность, сколько все участники Бородинской битвы. Он выступает от лица рус­ского народа. Этим обусловлена особая стилистика этого произ­ведения, сочетающая в себе живую разговорную интонацию с патетической лексикой, приподнятым синтаксисом. В речи ветерана присутствует мягкий народный юмор: Забил наряд я в пушку туго И думал: угощу я друга! Постой-ка, брат мусью! Но вот заходит речь о самом сражении, и он становится серь­езным, в рассказе появляются торжественные, патетические ин­тонации: Изведал враг в тот день немало, Что значит русский бой удалый, Наш рукопашный бой!.. Образ боя является центральным образом стихотворения: Вам не видать таких сражений!.. Носились знамена, как тени, В дыму огонь блестел, Звучал булат, картечь визжала, Рука бойцов колоть устала, И ядрам пролетать мешала Гора кровавых тел. Поэт подчеркивает масштабность битвы, используя гипербо­лы («Гора кровавых тел», «Смешались в кучу кони, люди»). Кар­тина эта во многом символична. ««Редут», за которым бился ге­рой, предстает центральной точкой, вокруг которой разворачи­ваются главные события не только Бородинского сражения, но и вселенского противостояния мрака и света. Нравственный смысл битвы проявляет антитеза «огня» русского «строя» («Сверкнул за строем строй», «И молвил он, сверкнув очами…», «В дыму огонь блестел…») и «ночной», темной природы «французов» («Французы двинулись, как тучи…»)». В реальности же здесь переданы события, происходящие на батарее Раевского и опи­санные Л.Н. Толстым в его романе-эпопее «Война и мир». Изве­стно, что писатель называл «Бородино» зерном своего великого романа. Стихотворение написано с помощью чередования четырех­стопных и трехстопных ямбов. Поэт использует различные сред­ства художественной выразительности: эпитеты («могучее, лихо племя», «в земле сырой», «дым летучий»), сравнение («французы двинулись, как тучи»), риторические восклицания («Недаром помнит вся Россия Продень Бородина!»), анафору и синтакси­ческий параллелизм («Кто кивер чистил, весь избитый, Кто штык точил, ворча сердито»), фразеологизм («плохая им досталась доля»), метафору («он спит в земле сырой»). Велико значение этого произведения в творчестве М. Ю. Лер­монтова и во всей русской поэзии. Впервые в русской поэзии о великом историческом событии повествует простой солдат, че­ловек из народа. Причем он не только рассказывает нам о Боро­динском сражении, оставлении Москвы, но и дает оценку этим событиям. В этом стихотворении Лермонтов предстает перед нами уже не в качестве Поэта-романтика, а в качестве поэта-реалиста, истинно народного художника. Тема Отечественной вой­ны 1812 года также звучит у поэта в стихотворениях «Два велика­на», «Поле Бородина». Последнее стихотворение в известном смысле предваряло «Бородино», написанное в двадцатипятилет­нюю годовщину Отечественной войны 1812 года. Здесь искали: анализ стихотворения бородино Бородино анализ бородино анализ стихотворения.
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: azharek24
Reading (6 points)
Task 1. Read the dialogue and mark the statements as T (true) or F (false)
Maria: How could they forget the crockery? Now we don't have anything to eat with!
Andreas: Calm down, honey. Why don't we ask our neighbours to lend us some plates, knives, forks, spoons and cups?
Maria: Good thinking! It will give us an opportunity to introduce ourselves!
Andreas: You know what; let's have a house-warming party this Saturday! We can invite all our neighbours.
Maria: That's a great idea!
They walk to the neighbour's house and ring the bell. A woman opens the door.
Maria: Hi! We're the Fernandez family. We're from next-door! My name is Maria.
Betty: Oh hi! Nice to meet you! I'm Betty.
Andreas: Nice to meet you too, Betty. I'm Andreas.
Maria: Betty, do you have some spare crockery?
Betty: Sure, I do. Do you need some?
Maria: Yes, please! The removal company forgot ours!
Betty: Sure, no problem! Just a second.
She goes inside and comes back with a box full of crockery.
Maria: That's so nice, thank you! Betty, would you like to come to our house-warming party this Saturday?
Betty: Sure, what time?
Maria: Around three in the afternoon.
Betty: Can I bring something? A salad may be?
Maria: Yes, please! That's so nice, thank you!

Mark sentences as True or False.

1. Andreas and Maria go to their neighbor’s house because they want to invite her to the party [1]
True False
2. Andreas and Maria tell their neighbour that they are the Sanchez family. [1]
True False
3. Betty shares some spare crockery with Andreas and Maria. [1]
True False

Fill in the gaps.Write no more than ONE WORD OR A NUMBER for each answer.
4. The party is at the Fernandez’s new __________________. [1]
5. The party is on Saturday and it starts at___________ o’clock. [1]
6. Betty wants to bring a ______ to a party [1]


Writing (7 points)
Task 2. Choose ONE of the topics below.
• Express your opinion on topic.
• Connect your ideas into a paragraph.
• Use present simple forms.
• Use appropriate punctuation.

Assessment criteria Descriptor
Student:
Write with some support about personal feelings and opinions on a limited range of familiar general and curricular topics Gives personal information on topic 1
Connects ideas into a paragraph 1
Uses present simple forms 1
Uses topic related vocabulary 1
Uses appropriate punctuation 1
Provides grammatically correct sentences 1
Writes 10-12 sentences 1


Topic 1. Our neighbourhood
Write about the places you like in your neighbourhood. Write what you can do there and explain why you like these places. Why your friends should visit these places one day.

Topic 2. Transport
Write what people can change to make transport system better in place where you live. Explain why. Write why people need these changes.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Overall ____/13points



помогите пожалуйста дам 20 баллов
Предмет: Информатика, автор: ineedhealp