Предмет: География, автор: mishatcyk

По политической карте полушарий определить, через какие страны проходят параллели: а) 10 с.ш.; б) 10
ю.ш.
Результат оформите в виде таблицы
____________
Широта | Страна
|

Ответы

Автор ответа: LenaWaid

Вьетнам
с.ш
Камбоджа
Тайланд
Мьянма
Индия
Сомали
Эфиопия
Судан
Чад
Нигерия
Камерун
Бенин
Того
Гана
Гвинея
Гвинея-Бисау
Венесуэлла
Колумбия
Коста-Рика
Панама
ю.ш
Австралия
Мадагаскар
Мозамбик
Зимбабве
Замбия
Ангола
Бразилия
Боливия
Перу
и мелкие о-ва государств
Новая Зеландия
Франция
Соломоновы о-ва

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Қазақ тiлi, автор: sametkhanbalausa

Адамзат бүгінгі таңда әлеуметтік шиеленісті өршітетін қоғамдық індеттердің бұғауынан құрық үзіп, құтыла алмай отыр, бірақ көңілге үміт ұялатар мүмкіндіктер де жоқ емес.

ХІХ–ХХ ғасырларда адам баласы ғылым мен техникалық прогресте бұрын-соңды болмаған ғаламат жетістіктерге қол жеткізді. Нағыз ғылым дегеніміз – ғалам мен ондағы құбылыстардың астарына үңіліп, шынайы мәнін ұғыну және оның арқасындағы Ұлы Құдіреттің мұратын сезіну. Табиғатты өзіне бағындырарлықтай мүмкіндікте жаратылған адам баласы ғаламды танып-білуге, білгендерін көкейінде түюге тиісті. Көңілге түйіп, көкейге тоқығандары арқылы табиғатты құрық атып бас білдірген тайыншадай дегеніне көндіріп, ықпал жасаудың жолдарын қарастырады. Бұл табиғаттың адамға аманат етілуі, ал адамның Жаратушының әмірлеріне мойынсұнып, құл екенін сезінуі дегенге саяды.

Қазіргі жағдайға ой жүгіртсек, физика, химия, астрономия, медицина, т.б. ғылым салалары уақыт озған сайын адам баласының игілігі үшін түрлі жетістіктерін алға тартуда. Осыған қарап ғылым мен технология адам баласының игілігі үшін екендігін пайымдаймыз. Бұдан үрейленудің де жөні жоқ. Басқа келер қатерді ғылым-білімнен немесе ғылым-біліммен қаруланған дүниеден іздеу бос әурешілік, нағыз қатер надандықта, санасыздықта және жауапкершіліктен жалтарған табансыздықта.

Кейде ғылым-білімге сүйеніп, он ойланып, тоғыз толғанған іс-әрекеттеріміздің өзі оңды нәтиже бермей жататындығы белгілі. Бұған түсіністікпен қараған жөн. Ал бірақ білімсіздіктің, жоспарсыздықтың әрдайым тұйыққа тірейтіндігін ұмытпау қажет.

4. Мәтіндегі негізгі және қосымша 3 ақпараттарды ажыратыңыз. [3]

Негізгі ақпарат

Қосымша ақпарат

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: minia36

Задание 2.
Напишите эссе (7 б), которое заканчивается данным ниже фрагментом, исправляя в
нём орфографические и пунктуационные ошибки (3б). В эссе используйте языковые
средства для воздействия на читателя, сложные предложения. Соблюдайте
грамотность речи. Объём 250 слов
Сегодня человечество живёт в век высоких информационых технологий благодаря
чему информационная образованность и осведомленность общества становится
повседневной, почти обыденной.
Человек каждый день получает массу новой информации, порой даже не
задумываясь о её источнике - телевидение радио печатная продукция реклама Интернет
- всё это источник той или иной информации которая ежидневно оказывает влияние на
выбор человека - начиная от того, какой йогурт он ест на завтрак заканчивая выбором
главы государства.

6 лет назад

Предмет: История, автор: angelinaaaa63166272

Задание 1. Используя полученные знания, вставьте пропущенные слова в текст. (8 б)

1)Реальна власть казахского хана зависела от __________.

2)Вместо _________ в начале 17 века устанавливается жузовая организация.

3)История ________ подтверждает положение о том, что судьбу правителя определяют не столько «законность» его прав на власть, сколько его политика.

4)Отныне в течении двух столетий _________ играл роль главного политического центра Казахского ханства.

5)В состав _________ входили влиятельные представители казахских родов и султаны.

6)О справедливости _________ народ говорил, что он мог «рассечь конский волос строго посередине».

7)В кочевом обществе кочевники могли _________ от своего хана.

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: 2005кристи

выкопали 800килограммов свёклы.затем 380 килограммов высапали в мешок,а остальную свёклу -в ящики по 7килограммов в каждый.сколькоо ящиков понадобилось?

9 лет назад

Предмет: Литература, автор: nkiselman

вспомни и запиши фамилии писателей объединенных с маршаком

9 лет назад