Предмет: Литература, автор: koshka453

Впиши подходящие по смыслу именя приагательные! ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА! !! Много людей успевают побывать в лесу в дни отдыха,и, наверно ,редко кто из леса возвращается с пустыми руками.-------грибник несет лукошки грибов,---------вредитель зачем то нарвал охапку тонких ландышей,а ---------фантазер и умелец идет с какой нибудь -------- корягой или сучком.И,конечно же,нет его счастливе. В лесных владениях все на то то годится. ---------бузина вдруг оказывается очень ---------карандашницей, а --------- от времени коряжка- это почти что --------подсвечник.Надо только немного пофантозировать что бы из какого то ----------сучка получить------ лебедя,а из никому не ------- нароста получить старичка-лесовика.Чтобы все это увидеть, надо внимательно вглядываться в ---'------дерево, --------кустик.

Ответы

Автор ответа: ученик1566
0
опытный грибник, маленький вредитель, умный фантазёр, кривой корягой, обычная бузина, нужной карандашницей, а устаревшая от времени, необычный подсвечник, ненужного сучка, получить прекрасного лебедя, нужного нароста, оригинальное дерево,пушистый кустик.

Это только прилагательные, дальше сами в предложения потставляйте слова
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: karolina9999
Предмет: Математика, автор: bomjicwalera
Предмет: Қазақ тiлi, автор: asanalmaniaz
бүгінгі таңда әлеуметтік шиеленісті өршітетін қоғамдық індеттердің бұғауынан құрық үзіп,
құтыла алмай отыр, бірақ көңілге үміт ұялатар мүмкіндіктер де жоқ емес. ХІХ-ХХ ғасырларда адам
баласы ғылым мен техникалық прогресте бұрын-соңды болмаған ғаламат жетістіктерге қол жеткізді.
Нағыз ғылым дегеніміз – ғалам мен ондағы құбылыстардың астарына үңіліп, шынайы мәнін ұғыну және
оның арқасындағы Ұлы
Құдіреттің мұратын сезіну. Табиғатты өзіне бағындырарлықтай мүмкіндікте жаратылған адам баласы
ғаламды танып-білуге, білгендерін көкейінде түюге тиісті. Көңілге түйіп, көкейге тоқығандары арқылы
табиғатты құрық атып бас білдірген тайыншадай дегеніне көндіріп, ықпал жасаудың жолдарын
қарастырады. Бұл табиғаттың адамға аманат етілуі, ал адамның Жаратушының әмірлеріне мойынсұнып
құл екенін сезінуі дегенге саяды.
Қазіргі жағдайға ой жүгіртсек, физика, химия, астрономия, медицина, т.б. ғылым салалары уақыт
озған сайын адам баласының игілігі үшін түрлі жетістіктерін алға тартуда. Осыған қарап ғылым мен
технология адам баласының игілігі үшін екендігін пайымдаймыз. Бұдан үрейленудің де жөні жоқ. Басқа
келер қатерді ғылым-білімнен немесе ғылым-біліммен қаруланған дүниеден іздеу бос әурешілік, нағыз
қатер надандықта, санасыздықта және жауапкершіліктен жалтарған табансыздықта. Кейде ғылым-
білімге сүйеніп, он ойланып, тоғыз толғанған іс-әрекеттеріміздің өзі оңды нәтиже бермей жататындығы
белгілі. Бұған түсіністікпен қараған жөн. Ал бірақ
білімсіздіктің, жоспарсыздықтың әрдайым тұйыққа тірейтіндігін ұмытпау қажет.
1. Автор «ғылым» ұғымына анықтама берген абзацты көрсетіңіз. [1]
А) 1
B) 2
C) 3
D) барлық абзацта​