Предмет: Математика, автор: Murakot

Квадратное уравнение. Решите пожалуйста через дискриминант, решение по теореме Виета буду удалять, спасибо.
Если на фото что-то не ясно, то вот х^2-4√7х+4=0.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: IrkaShevko
0
D = (4√7)² - 16 = 16*7 - 16 = 16*6; √D = 4√6

x1 = (4√7-4√6)/2 = 2(√7 - √6)
x2 = (4√7+4√6) = 2(√7 + √6)
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: bomjicwalera
помогите пожалуйста ​
5 лет назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: asanalmaniaz
бүгінгі таңда әлеуметтік шиеленісті өршітетін қоғамдық індеттердің бұғауынан құрық үзіп,
құтыла алмай отыр, бірақ көңілге үміт ұялатар мүмкіндіктер де жоқ емес. ХІХ-ХХ ғасырларда адам
баласы ғылым мен техникалық прогресте бұрын-соңды болмаған ғаламат жетістіктерге қол жеткізді.
Нағыз ғылым дегеніміз – ғалам мен ондағы құбылыстардың астарына үңіліп, шынайы мәнін ұғыну және
оның арқасындағы Ұлы
Құдіреттің мұратын сезіну. Табиғатты өзіне бағындырарлықтай мүмкіндікте жаратылған адам баласы
ғаламды танып-білуге, білгендерін көкейінде түюге тиісті. Көңілге түйіп, көкейге тоқығандары арқылы
табиғатты құрық атып бас білдірген тайыншадай дегеніне көндіріп, ықпал жасаудың жолдарын
қарастырады. Бұл табиғаттың адамға аманат етілуі, ал адамның Жаратушының әмірлеріне мойынсұнып
құл екенін сезінуі дегенге саяды.
Қазіргі жағдайға ой жүгіртсек, физика, химия, астрономия, медицина, т.б. ғылым салалары уақыт
озған сайын адам баласының игілігі үшін түрлі жетістіктерін алға тартуда. Осыған қарап ғылым мен
технология адам баласының игілігі үшін екендігін пайымдаймыз. Бұдан үрейленудің де жөні жоқ. Басқа
келер қатерді ғылым-білімнен немесе ғылым-біліммен қаруланған дүниеден іздеу бос әурешілік, нағыз
қатер надандықта, санасыздықта және жауапкершіліктен жалтарған табансыздықта. Кейде ғылым-
білімге сүйеніп, он ойланып, тоғыз толғанған іс-әрекеттеріміздің өзі оңды нәтиже бермей жататындығы
белгілі. Бұған түсіністікпен қараған жөн. Ал бірақ
білімсіздіктің, жоспарсыздықтың әрдайым тұйыққа тірейтіндігін ұмытпау қажет.
1. Автор «ғылым» ұғымына анықтама берген абзацты көрсетіңіз. [1]
А) 1
B) 2
C) 3
D) барлық абзацта​
5 лет назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Akbotashka101
Көмектесініздерші 50балл беремін​
5 лет назад
Предмет: Математика, автор: lera2727vv2727
на складе было 8,5 т крупы- овсяной, перловой и гречневой, причем масса гречневой составляет 36%, а перловой- 28% от массы всей крупы. Найдите массы гречневой и перловой круп.
9 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: lehakozhin
№695
Упростите выражения а) а(а+b)-b(a-b)= б) 2x(x-y)-y(y-2x)= в) a(a^2(степени)-1)+a^2(a-1)= г) 4m(m-2)-(4m^2-8)= д) 2(x^2-7)+(7-2x^2)= е) 3x(x-y)+3y(x+y)=

№700
Составьте выражение по условию задачи и упростите его.
а)Катер плыл по течению реки 3 ч и против течения 4 ч. Какое расстояние прошёл катер за это время, если собственная скорость катера x км/ч, а скорость течения реки m км/ч?
9 лет назад