Предмет: Русский язык, автор: Ольга201981

напиши сочинение на тему зимняя сказка

Ответы

Автор ответа: Jenek01
0
в интернете миллион, неужели так трудно посмотреть?

Ольга201981: очень трудно
Автор ответа: Ангелочек909
1

Зима – настоящая волшебница! Ей свойственно преображать все вокруг. Ни жуткий холод, ни пробирающий до самых костей хлесткий ветер не могут отобрать у зимы ее чарующего волшебства. Ее белые краски способны превратить даже самый унылый пейзаж в искусную картину, написанную лучшим художником в мире. А в помощниках у зимы – неподражаемый знаток искусства. Кто же это? Конечно, мороз! Этот проказник выводит на окнах своей магической кистью неповторимые узоры, единственные в своем роде. Он подбирает особые краски, каких нет ни у одного художника. У мороза в запасе множество холстов, ни на одном из которых рисунок не повторится даже в самой маленькой детали.

Зима видится людям некой Снежной Королевой – немного неприветливой и холодной. Но она невероятно красива в своих ледяных украшениях и белых одеждах, сотканных из маленьких снежных крупинок. С каждым своим шагом она покрывает землю белым волшебным покрывалом — пушистым, легким и воздушным… А одним только взмахом руки укутывает деревья, кусты, крыши домов ковром из серебра, переливающимся и горящим сказочными бликами. Красавица-зима пройдет везде: по широким полям, дремучим лесам, поверхностям рек, разросшимся равнинам и оврагам. Каждому из этих мест она подарит частичку себя, каждое заберет в свою волшебную сказку

Похожие вопросы
Предмет: Музыка, автор: katiash1712
Музыкальность – это … А) Эмоциональный отклик на музыку Б) Музыкальный слух; В) Способность исполнять её; Г) Творческие способности к музыке.
2. Комплекс музыкальных способностей - А) Ритмичность; Б) Эмоциональность; В) Музыкальность.
3. Определите возраст детей по уровню музыкального развития: ребенок различает высокий и низкий звук, контрастные тембры детских музыкальных инструментов, подпевает взрослому, может произвести мелодию небольшой попевки, подпевает окончания музыкальных фраз. Диапазон голоса: «Ми» -«Ля» первой октавы А) 2-3 года; Б) 4-5 лет; В) 6-7 лет.
4. Определите возраст детей по уровню музыкального развития: Дети способны отметить не только общий характер музыки, но и ее настроение – веселая, грустная, ласковая и т.д. Могут определить жанр музыкального произведения. В голосе появляется напевность и звонкость. Диапазон «До» первой октавы - «До» второй октавы А) 2-3 года; Б) 4-5 лет; В) 6-7 лет.
5.Формы работы по музыкальному воспитанию это: А) Слушание; Б) Музыкальные занятия; В) Пение; Г) Праздники; Д) Развлечения; Е) Самостоятельная деятельность. 6.Музыкальная деятельность это: А) Слушание; Б) Музыкальные занятия; В) Пение; Г) Праздники; Д) Игра на музыкальных инструментах; Е) Музыкально-ритмические движения; Ж) Развлечения.
7.Основная цель музыкального воспитания в детском саду А) Подготовка детей к школе, Б) Развитие физических способностей детей; В) Формирование морального облика детей; Г) Развитие умственных способностей детей; Д) Всестороннее развитие личности ребенка средствами музыки.

ОЧЕНЬ СРОЧНО ​
Предмет: Химия, автор: luisamstrong