Предмет: Математика, автор: areola83

Сравни: а+40*а+42, 18-с*15-с, 32/32*с/с
Я так понимаю знаки больше меньше или равно?

Ответы

Автор ответа: Irina09754
0
Ну, то есть решишь и сравнишь знаками "больше, меньше или равно". Или тебе решить нужно? 
1) 41a+42
2)18-16c
3)1
Вот ответы.
Наверное так будет: a+40•a+42>18-c•15-c= frac{32}{32}  frac{c}{c}
Автор ответа: areola83
0
Спасибо!
Автор ответа: Irina09754
0
Знаки тоже расставила, проверьте сами)
Автор ответа: areola83
0
мне кажется это слишком замудренно для 3 класса, все таки знаки наверное только расставим
Автор ответа: Irina09754
0
Возможно я немного не так поняла, прошу прощения))
Автор ответа: areola83
0
может вы и правы, если б это было для старшеклассников задание
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Аноним
Предмет: Русский язык, автор: anastasiaashabova713
Прочитайте тексты, выполните задание.

[10]
Текст 1
     Наиболее вероятно, что главным революционным отличием процессоров будущего станут объемная (3D) архитектура и наноразмер составляющих, что позволит головокружительно увеличить количество элементов. Сегодня кремниевые технологии приближаются к своему технологическому пределу, и ученые ищут адекватную замену кремниевой логике. Клеточные автоматы, спиновые транзисторы, элементы логики на молекулах, транзисторы на нанотрубках, ДНК-вычисления…
Текст 2
 Кивнув, Алеша двинулся по просторному холлу, на стенах которого висели цветные фотографии, сделанные Вовкиным отцом на разных планетах и спутниках. Алеше особенно нравился снимок, сделанный на Тритоне: ледяной мир на фоне гигантского полудиска Нептуна.
Вовка в своей комнате прилежно перерисовывал с журнальной фотографии новый планетолет с ядерным двигателем. Все Вовкины тетради для рисования были заполнены кораблями разных классов, начиная со старинных, на которых в прошлом веке совершались знаменитые первые полеты. Высунув кончик языка, Вовка раскрашивал в ярко-вишневый цвет реакторный отсел планетолета.
Сравните два текста, выявив их сходства и различия по следующим уровням:
тема;
цель;
целевая аудитория;
языковые особенности.
Подтверждайте ответы примерами/цитатами из текста
Письмо
Задание
Допишите текст по предложенному началу.
В тексте по необходимости уместно и грамотно употребляйте омонимичные самостоятельные и служебные части речи (то же – тоже, так же – также, что бы – чтобы).
Соблюдайте структуру и логическую последовательность. Объем продолжения текста 60-80 слов.
[10]
Музыка обладает сильным воздействием на внутренний мир человека, его настроение, здоровье. Приведем несколько примеров в доказательство этому. ….
Предмет: Математика, автор: dawa2012