Предмет: Алгебра, автор: ilushka02

Решите какой нибудь номер пж!!!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: sedinalana
0
1
1)7√(4*2)-8√(256*2)-√(100*2)=7*2√2-8*16√2-10√2=14√2-128√2-10√2=-124√2
2)6√2*2-√18*2=6√4-√36=6*2-6=12-6=6
3)5²-2*5√5+√5²=25-10√5+5=30-10√5
3
1)√6(√6+1)/√5(√6+1)=√6/√5=√30/5
2)(15+√х)(15-√х)/(15+√х)=15-√хъ
Автор ответа: vikulikn
0
Держи:) Тут три номера, надеюсь, что все будет понятно
Приложения:
Автор ответа: ilushka02
0
Тут только 1
Автор ответа: vikulikn
0
Прости, не загрузились первые два, сейчас попробую исправить
Автор ответа: vikulikn
0
Всё, исправила
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: americanChizburger
ПЛЗ ПОМОГИТЕ У МЕНЯ СОЧ НАДО СДАТЬ ДО 13:00

Задания
1. Прочтите выражения из стихотворения М.Ю. Лермонтова «Русалка»: «плыла по реке
голубой», «озаряема полной луной", «на дне уменя», "там хрустальные есть города», "на
подушке из ярких песков», «под сенью густых тростников", "мерцание дня".
Какие из данных словосочетаний помогают определить место действия, а какие - время
действия? Впишите их в соответствующий круг.
Художественное
пространство
Художественное
время
2. Определите по выписанным выражениям (в 1-м задании), какие художественные
средства использует автор для изображения места и пространства. Что помогают они
понять?
3. Как вы думаете, в каком месте и в какое время происходят описываемые поэтом
события? Сколько временных отрезков и пространств изображены? Составьте схему
своего ответа, используя предложенные в первом задании выражения из стихотворения.​
Предмет: Русский язык, автор: Dronkomentator
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ
Выполните работу на одну из предложенных тем. Объем – 130-180 слов. Выражайте свои мысли
последовательно и ясно. Раскрывая две противоположные точки зрения, постарайтесь создать
контрастные описания. Используйте в тексте разнообразные синтаксические конструкции (в том
числе уточняющие члены предложения, вводные слова).
1. Напишите впечатления в своем блоге об обучении в дистанционном формате. Смогут ли цифровые
технологии заменить убителей? Раскройте две противоположные точки зрения.
2. Напишите текст для выступления на телевизионной передаче о самых полезных или самых
бесполезных изобретениях. Раскройте две противоположные точки зрения.
3. Представьте ситуацию, когда любитель рок-музыки впервые попал на концерт классической музыки.
Опишите на контрасте его впечатления, ощущения, атмосферу, царящую в зале.