Предмет: Английский язык, автор: 19900000000

Помогите прошу!

ЗАДАНИЕ № 41 (- выберите один вариант ответа)
Прочитайте текст и выполните задание
Food Around the World
For 99% of human history, people took food from the world around them. They ate all that they could find and then moved on. Then about 10,000 years ago, or for 1% of human history, people learned to farm the land and control their environment.
What do we eat? The kind of food we eat depends on which part of the world we live in, or which part of our country we live in. For example, in the South of China they eat rice, but in the North they eat noodles. In Scandinavia they eat a lot of herrings, and the Portuguese love sardines. But in central Europe, away from the sea, people don’t eat so much fish, they eat more meat and sausages. In Australia, Germany and Poland there are hundreds of different kinds of sausages.
How do we eat? In North America, Australia and Europe there are two or more courses to every meal and people eat with knives and forks. In China there is only one course, all the food is together on the table, and they eat with chopsticks. In parts of India and the Middle East people use their fingers and bread to pick up the food.
Where does our food come from? Nowadays it is possible to transport food easily from one part of the world to the other. We can eat what we like, when we like, at any time of the year. Bananas come from the Caribbean or Africa; rice comes from India or the USA; strawberries come from Chili or Spain. Food is very big business. But people in poor countries are still hungry, and people in rich countries eat too much.

Выберите правильный вариант ответа на вопрос:
What does the article say about ‘eating habits’?
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
A They are the same all over the world. B
People on different continents eat in different ways.
C Europe gives an example to all the other countries and continents. D On some continents people do not eat at all.

ЗАДАНИЕ № 42 (- выберите один вариант ответа)
Выберите правильный вариант ответа:
When did people learn to farm the land?
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

A From the very beginning of human history. B In the previous century.
C A bout ten million years ago. D About ten thousand years ago.

ЗАДАНИЕ № 43 (- выберите один вариант ответа)
Выберите правильный вариант ответа:
People eat much rice in ------ .
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

A In the North of China B In South America
C In the South of China D In India

ЗАДАНИЕ № 44 (- выберите один вариант ответа)
Выберите правильный вариант ответа:
How many courses to every meal are there in the USA?
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
A 2 or more B 3
C 1 D 4

ЗАДАНИЕ № 45 (- выберите один вариант ответа)
Выберите правильный вариант ответа:
Why do people eat less fish in Europe?
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

A They don’t like fish. B They have enough meat to eat.
C It is far away from the sea. D Fish is more expensive there.


ЗАДАНИЕ № 46 (- выберите один вариант ответа)
Выберите правильный вариант ответа на вопрос:
Why can we eat what we like and when we like nowadays?
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

A We can grow everything in our country. B It is easy to transport food from other continents.
C We consume a very small variety of food growing in our country all the year round. D We can travel to a different country whenever we what to taste its food.

ЗАДАНИЕ № 47 (- выберите один вариант ответа)
Определите, является ли утверждение
People in poor countries are still hungry, and people in rich countries eat too much.
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

A Ложным B истинным
C в тексте нет информации

ЗАДАНИЕ № 48 (- выберите один вариант ответа)
Определите, является ли утверждение
In North America, Australia and Europe people use their fingers and bread to pick up the food.
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

A Ложным B истинным
C в тексте нет информации

ЗАДАНИЕ № 49 (- выберите один вариант ответа)
Определите, является ли утверждение
In Australia, Germany and Poland there are hundreds of different kinds of soup.
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

A Ложным B истинным
C в тексте нет информации

ЗАДАНИЕ № 50 (- выберите один вариант ответа)
Определите, является ли утверждение
Food is big business nowadays.
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

A Ложным B истинным
C в тексте нет информации

ЗАДАНИЕ № 51
Определите правильную стандартную последовательность оформления письма другу (расставьте цифры в нужном порядке).
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1. Postcode
2. Finish with ‘Love…’ or ‘Best wishes…’
3. Reference to the previous letter from your friend
4. Information about events in your life
5. Address
6. Start with ‘Dear…’
7. The date
8. Your questions





Ответы

Автор ответа: AlexClean
3
41. B
42. D
43. C
44. A
45. C
46. B
47. B
48. A
49. C
50. B
51 - муторное чет, лень делать
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: belenkisbogdan715
Предмет: Математика, автор: evazopa2400
Предмет: Другие предметы, автор: BeJluKoJlenHblu
Тест по Экологии.


16) В составе атмосферы преобладает:
а. Кислород;
б. Водород;
в. Азот;
г. Углерод;
д. Озон.


17) Глобальные экологические проблемы это:
а. Высокая смертность населения Африки;
б. Нашествие саранчи;
в. Парниковый эффект;
г. Цунами;
д. Торнадо.


18) Абиотическим является фактор:
а. Свет;
б. Бактерии;
в. Вирусы;
г. Растения;
д. Грибы.


19) Лесные экосистемы важны тем, что они:
а. Обогащают нас древесиной;
б. Обогащают атмосферу кислородом;
в. Одна из главных статей дохода государства;
г. Обогащают атмосферу азотом;
д. Регулируют микроклимат


20) Что является главным ресурсом агроэкосистемы:
а. Растения;
б. Животные;
в. Почва;
г. Редуценты;
д. Продуценты.


21) Какой газ основной загрязнитель при извержении вулканов:
а. Озон;
б. Оксид углерода;
в. Оксид серы;
г. Азот;
д. Водород.


22) По какой причине в городах листья лучше не сжигать:
а. Образуют задымление;
б. Содержат вредные вещества;
в. Имеют неприятный запах;
г. Необходимы для образования гумуса; д. Другие причины.


23) Повторной переработке подвергаются следующие ресурсы:
а. Металлы;
б. Древесина;
в. Уголь;
г. Газ;
д. Торф.


24) Нерациональное природопользование предполагает:
а. Использование живых организмов для получения продуктов питания;
б. Использование живых организмов для получения лекарств;
в. Использование исчерпаемых ресурсов;
г. Увеличение численности растений;
д. Нарушение экологического равновесия.


25) Цикл Экологические Основы Природопользования в рамках курса
дисциплины «Экология» рассматривает
закономерности взаимодействия:
а. Любого биологического вида со средой его обитания;
б. Биологических видов между собой;
в. Биологических видов с человеком;
г. Человека со средой его обитания;
д. Другое


26) Экология это:
а. Наука о законах взаимодействия человеческого общества со средой
обитания;
б. Учение о законах взаимодействия мира растений с животным миром;
в. Наука о законах природы на планете Земля;
г. Наука о законах взаимодействия живых организмов со средой их обитания.


27) Биосфера это:
а. Сообщества растений и животных;
б. «Пленка жизни»;
в. Оболочка Земли, которая заселена живыми организмами, находящаяся под
их воздействием и заполненная продуктами их жизнедеятельности;
г. Глобальная экосистема планеты Земля.
д. Все вышеперечисленное


28) Атмосфера это:
а. Внешняя газовая оболочка Земли;
б. Водная оболочка Земли;
в. Внешняя твердая оболочка Земли;
г. Ноосфера;
д. Водная оболочка Земли.


29) Гидросфера это:
а. Внешняя газовая оболочка Земли;
б. Водная оболочка Земли;
в. Внешняя твердая оболочка Земли;
г. Техносфера;
д. Ноосфера.

30) Причины разрушения озонового слоя Земли:
а. Углекислый газ;
б. Сероводород;
в. Угарный газ;
г. Оксиды азота;
д. Фреоны.