Предмет: История, автор: zhidckovanadej

Что позволяет характеризовать происходящие в обществе перемены как революцию?(СРОЧНО)

Ответы

Автор ответа: kotemasa887

Резкое изменение направления движения.

Похожие вопросы

Предмет: Қазақ тiлi, автор: nuralyamandyk

Мәтінді мұқият оқыңыз.
Су табиғаттағы барлық тіршілік атаулының құрамында кездеседі. Көптеген өсімдіктің 80 - 95% судан
тұрады. Жануарлар мен адам денесінде де су көп. Адам ағзасының бүкіл салмағының жартысынан кебе
судың үлесіне тиеді. Сусыз жер бетіне өсімдік өспейді, жануарлар тіршілік ете алмайды. Ал адам өміріндегі
судың маңызына баға жетпейді. Сусыз тамақ піспейді. Тазалық та болмайды. Судың күшiнен электр қуаты
алынады. Су арқылы үйді жылытады. Өндіріс орындары сусыз жұмыс істей алмайды. Адамдар су жолымен
қатынайды, жүк тасиды. Судың тұрмыстық қажеттіліктерден басқа емдік қасиеттері де бар. Су иммунитетті
жақсартады, дене температурасын реттейді, зейінді ашады, жұмыс өнімділігін арттырады. Сондықтан да су
емір нәрі, тіршілік көзі болып саналады.
Төмендегі сұрақтар мен тапсырмаларды орындаңыз,
1. Мәтінге ат қою
2. Мәтіннен негізгі ойды анықтап жаз

5 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: brazkinkirill3

Суммативное оценивание за 4 четверть по предмету «Алгебра»
1 вариант
№1 Решите неравенство: (х-2)(х-5)=0
а) (-2;-5)
b) (-2:5)
c) (2:5)
d) (-оо;2)(5;top)
[1]
2
№2 Используя график функции y=x-11x+18,
найдите решение неравенства х2-11x+18< 0
а) (2:9)
b) (-оо:2)
c) [29]
d) (-3:2][9;+an)
№3 Найдите целые решения неравенства: х2-13x+36<0
[3]
No4 Решите неравенство:
[5]
(x-1)(х+2)
<0
х? - 10x + 25
№5 Решите систему неравенств:
{4x2 – 5x-720
[5]
2х - 6 > 0
(х +х - 120
Lx2 +х+ 12 > 0
[5]

5 лет назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: usupovak900

Комек керек!!!!
3-тапсырма.
Берілген сөйлемге морфологиялық талдау жаса.
Тұман-атмосфераның жерге таяу қабатына ұсақ су
тамшыларының немесе мұз
кристалдарының жиналуы.

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: romvladik

От одного причал одновременно в противоположных направленьях отплыл катер и моторная лодка.Скорость катера 32 км/ч,а скорость лодки на 8 км/ч меньше.На каком расстояние друг от друга будут они через 3 часа???

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: Lir1982

Туристы проехали 1/2 всего пути нат поезде, а 0,3 пути на автобусе, остальную часть на катере. Какую часть туристы плыли на катере?

9 лет назад