Предмет: История, автор: Margaritka03

СРОЧНО! ПОМОГИТЕ ,ПОЖАЛУЙСТА!!!!!!!!!!!!!! ДАЮ 30 БАЛЛОВ!!!!!!!!!!
ВОПРОС:
назовите основные группы семьи языков сформировавшихся в древности у народов, которые расселились на территории вашей страны.Покажите на современной карте где живут эти народы.

Ответы

Автор ответа: aria26
0
Крупнейшими языковыми семьями России являются:
Индоевропейская семья, насчитывающая около 120 млн. человек, в состав которой входят славянская языковая группа (русские, украин­цы, белорусы), германская (немцы и евреи, говорящие на идиш), иранская (осетины), армянская (армяне) группы;
Алтайская семья, численность которой составляет около 11 млн. человек, в состав которой входят тюркская (татары, чуваши, баш­киры, казахи, азербайджанцы, якуты, тувинцы, карачаевцы, бал­карцы, кумыки, хакасы и др.) и монгольская (буряты и калмыки) группы;
Северокавказская семья, численность которой составляет около 5 млн. человек (аварцы, даргинцы, лакцы, чеченцы, ингуши, кабар­динцы, адыгейцы и др.);
Уральская семья численностью 4 млн. человек (мордва, марийцы, удмурты, карелы, коми, ханты, манси, ненцы и др.).http://worldofschool.ru/geografiya/stati/gosudarstva/rossiya/nas/narody-yazykovye-semi-gruppy-i-religii-rossii-v-tablicah
Автор ответа: Ella01
0
Анатолийского,Албанский,Армянский,Балтийский,Венетский,Немецкий,Греческий,Арийский,Кельтский,Палеобалканский,Славянский,Тохарский
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: nas198507062015
Предмет: Немецкий язык, автор: Аноним
Предмет: Қазақ тiлi, автор: zikaba010
ПЖЖЖ ДАМ 50 БАЛЛОВ
мәтінді оқып, мәтінге қатысты ой-тұжырымыңызды жазыңыз..

Адамзат бүгінгі таңда әлеуметтік шиеленісті өршітетін қоғамдық індеттердің бұғауынан құрық үзіп, құтыла алмай отыр, бірақ көңілге үміт ұялатар мүмкіндіктер де жоқ емес. ХІХ–ХХ ғасырларда адам баласы ғылым мен техникалық прогресте бұрын-соңды болмаған ғаламат жетістіктерге қол жеткізді. Нағыз ғылым дегеніміз – ғалам мен ондағы құбылыстардың астарына үңіліп, шынайы мәнін ұғыну және оның арқасындағы Ұлы Құдіреттің мұратын сезіну. Табиғатты өзіне бағындырарлықтай мүмкіндікте жаратылған адам баласы ғаламды танып-білуге, білгендерін көкейінде түюге тиісті. Көңілге түйіп, көкейге тоқығандары арқылы табиғатты құрық атып бас білдірген тайыншадай дегеніне көндіріп, ықпал жасаудың жолдарын қарастырады. Бұл табиғаттың адамға аманат етілуі, ал адамның Жаратушының әмірлеріне мойынсұнып, құл екенін сезінуі дегенге саяды.

Қазіргі жағдайға ой жүгіртсек, физика, химия, астрономия, медицина, т.б. ғылым салалары уақыт озған сайын адам баласының игілігі үшін түрлі жетістіктерін алға тартуда. Осыған қарап ғылым мен технология адам баласының игілігі үшін екендігін пайымдаймыз. Бұдан үрейленудің де жөні жоқ. Басқа келер қатерді ғылым-білімнен немесе ғылым-біліммен қаруланған дүниеден іздеу бос әурешілік, нағыз қатер надандықта, санасыздықта және жауапкершіліктен жалтарған табансыздықта.

Кейде ғылым-білімге сүйеніп, он ойланып, тоғыз толғанған іс-әрекеттеріміздің өзі оңды нәтиже бермей жататындығы белгілі. Бұған түсіністікпен қараған жөн. Ал бірақ білімсіздіктің, жоспарсыздықтың әрдайым тұйыққа тірейтіндігін ұмытпау қажет.

ПЖЖЖ ДАМ 50 БАЛЛОВ
Предмет: Алгебра, автор: bondarenkoa6119