Предмет: Химия, автор: Dahsa3000

Разновидности воды:
Пресная,солёная ,минеральная, питьевая , морская, речная
ПОМОГИТЕ ПЛИЗ и 55 б. ваши-
Пример-
Пресная вода - противоположность морской воды, охватывает ту часть доступной воды Земли, в которой соли содержатся в минимальных количествах
И Т.Д

Ответы

Автор ответа: GreatGenius
0
Я, пожалуй, попробую дать ответ на твой вопрос.

МИНЕРАЛЬНАЯ ВОДА .
Минеральная вода — это как раз питьевая вода с содержащимися в ней особыми  микроэлементами и минеральными солями. Специальные свойства минеральных вод могут лечить некоторые болезни, а также и поддерживать здоровье организма в целом.

ПИТЬЕВАЯ ВОДА.
Питьевая вода — это вода, которая пригодна к употреблению внутрь(обязательно проверенная по всем нормам качества!!!)
В случае несоответствия 
воды с нужными стандартам, в обязательном порядке производится ее очистка и обеззараживание.


МОРСКАЯ ВОДА.
Морская вода — конечно же, это вода морей и океанов. Учёными выяснено, что  каждом литре морской воды растворено 35 граммов солей (в основном это хлорид натрия)


РЕЧНАЯ ВОДА.
Речная вода, как правило, содержит небольшое количество минеральных солей и отличается небольшой жесткостью.
Все физико-химические свойства такой  воды, бактериальный и биологический состав напрямую зависят от распространенных веществ и загрязнений, каким-либо образом вносимых в неё со всей водосборной площади.
Автор ответа: Dahsa3000
0
СПАСИБО:)
Автор ответа: GreatGenius
0
Пожалуйста :)
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним
ТАПСЫРМАНЫҢ МӘТІНІ
Мәтіннің негізгі ойына қатысты және негізгі, қосымша ақпараттарға байланысты 1 сұрақтан құрастыр
Негізгі ақпаратқа қатысты 1 сұрақ
Қосымша ақпаратқа қатысты 1 сұрақ
Адамзат бүгінгі таңда әлеуметтік шиеленісті өршітетін қоғамдық індеттердің бұғауынан құрық үзіп, құтыла алмай отыр, бірақ
көңілге үміт ұялатар мүмкіндіктер де жоқ емес. ХІХ-ХХ ғасырларда адам баласы ғылым мен техникалық прогресте бұрын-соңды болмаған
ғаламат жетістіктерге қол жеткізді. Нағыз ғылым дегеніміз – ғалам мен ондағы құбылыстардың астарына үңіліп, шынайы мәнін ұғыну
және оның арқасындағы Ұлы Құдіреттің мұратын сезіну. Табиғатты өзіне бағындырарлықтай мүмкіндікте жаратылған адам баласы
ғаламды танып-білуге, білгендерін көкейінде түюге тиісті. Көңілге түйіп, көкейге тоқығандары арқылы табиғатты құрық атып бас
білдірген тайыншадай дегеніне көндіріп, ықпал жасаудың жолдарын қарастырады. Бұл табиғаттың адамға аманат етілуі, ал адамның
Жаратушының әмірлеріне мойынсұнып, құл екенін сезінуі дегенге саяды.
Қазіргі жағдайға ой жүгіртсек, физика, химия, астрономия, медицина, т.б. ғылым салалары уақыт озған сайын адам баласының игілігі
үшін түрлі жетістіктерін алға тартуда. Осыған қарап ғылым мен технология адам баласының игілігі үшін екендігін пайымдаймыз. Бұдан
үрейленудің де жөні жоқ. Басқа келер қатерді ғылым-білімнен немесе ғылым-біліммен қаруланған дүниеден іздеу бос әурешілік, нағыз қатер
надандықта, санасыздықта және жауапкершіліктен жалтарған табансыздықта.
Кейде ғылым-білімге сүйеніп, он ойланып, тоғыз толғанған іс-әрекеттеріміздің өзі оңды нәтиже бермей жататындығы белгілі. Бұған
түсіністікпен қараған жөн. Ал бірақ білімсіздіктің, жоспарсыздықтың әрдайым тұйыққа тірейтіндігін ұмытпау қажет.​
Предмет: Алгебра, автор: vislandaurov97