Предмет: История, автор: Гурлей

Ленин и его вклад в развитие революции в России. Можно о другом политическом деятели. Предложений 20-30

Ответы

Автор ответа: Merso89
0
Ленин значительно повлиял на развитие революции в России. Его вклад в революцию можно оценить с двух сторон - со стороны теоретико-идеологической деятельности и со стороны политически-практической. В теории Ленин, развивая концепцию Маркса-Энгельса, творчески обосновал и содержательно аргументировал необходимость революции как процесса в политическом движении в истории, и вместе с тем, необходимости революции в России. Это послужило к обоснованию ленинизмом теории революции как руководству к непосредственному действию. Также Ленин выразил настойчивое безотлагательное требование захвата власти в Апрельских тезисах, ставших своеобразным программным документом Октября.
В политичеки-практическом действии Ленин также оказал значительное влияние на революционный процесс. Сперва он выступал на собраниях Партии и многолюдных манифестациях в качестве оратора, требованием которого являлась немедленное вооружение рабочих масс и проведение революционных действий. А во время самой революции Ленин, возглавляя партию большевиков, координировал действия революционных сил и административно-военного аппарата, контролировавшего ход революционных действий. 
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: Аноним
1. Когда происходят события в рассказе?
А) 1929 год;
Б) 1937 год;
В) 1933 год;
Г) 1941 год.
2. Как называли кулаков в южных областях?
А) куркуль;
Б) лишенец;
В) бомж;
Г) юродивый.
3. Володька считал, что
А) он должен съедать свои обеды сам;
Б) никто не должен есть;
В) он должен с кем-нибудь делиться;
Г) он должен насытиться, а остатки отдать голодным.
4. Чего нужно было стыдиться в пролетарской стране?
А) быть одетым в старую одежду;
Б) быть голодным;
В) быть добрым;
Г) быть сытым.
5. Почему мальчик кормил собаку?
А) это была его собака;
Б) он считал, что «кормит свою совесть»;
В) хотел приручить собаку;
Г) не хотел выбрасывать еду.

Задание №2. Сопоставьте героев рассказа с их описанием. 4 балла
(Пишите цифру из первого столбика и букву с правильным ответом из второго)

Герой рассказа Описание
1. Женщина с молоком А. «Она была не слонихой и не
шкилетницсй, просто инвалидкой,
изуродованной какой-то странной
болезнью. Все ее сухое тело неестественно
измято, скрючено, вывернуто - плечики
перекошены, спина откинута, маленькая
птичья голова в замусоленной суконной
шляпке с тусклым перышком где-то
далеко позади всего тела».

2. Отрыжка Б. «Широченный, что платяной шкаф, в
просторном мужицком малахае цвета
пахотной земли, в запорожской, казацкой
шапке - грачиное гнездо, с пышными,
голубовато-бледными ногами, которые
при каждом шаге тряслись, как овсяный
кисель, и смогли бы уместиться только
каждая в банной лохани.».

3. Первый секретарь партии Дыбаков В. «Женщина в опрятном и поношенном
пальто с бархатным воротничком и столь
же опрятным и поношенным лицом»
4. «Слон» Г. «…высокий, в полувоенном кителе с
рублено прямыми плечами, в пенсне на
тонком горбатом носу. Ходил он, заложив
руки за спину, выгнувшись, выставив
грудь, украшенную накладными
карманами».

Задание №3.
Используя справочный материал, вставьте вместо цифр необходимые по смыслу
слова в текст-анализ по рассказу В. Тендрякова «Хлеб для собаки». 5 баллов
«Кормил я кусками хлеба совесть свою. Совесть продолжала воспаляться, но не
опасно для жизни». Ключевым для автора является слово (1). Он утверждает, что
совесть - это важнейшая часть внутреннего мира человека, и ее отсутствие, как у
сытого, так и (2) , ставит человека на грань распада (3), превращая его в существо,
центром существования которого становится собственное я – эго, латинское слово,
давшее корень русскому слову (4), обозначающему, в частности, полное небрежение
(5) другого человека.
Справочный материал: эгоизм, совесть, жизнью и интересами, у голодного,
личности
Задание №4.
Выполните письменное задание на одну из предложенных тем. Объем 100 - 120
слов. 6 баллов
1. Напишите эссе на тему «Голос совести» (по рассказу В. Тендрякова «Хлеб для
собаки»).
Дайте оценку поведению героев сказки, аргументируйте собственное отношение, найдите
сходства или различия с взаимоотношениями людей в современном мире, используйте цитаты и
выразительные средства, соблюдайте последовательность и смысловую цельность.
2. Напишите мини-сочинение на тему «Мое впечатление от рассказа
В. Тендрякова «Хлеб для собаки»
Дайте оценку поведению героев, выразите свое отношение и аргументируйте его, используйте
цитаты и выразительные средства, соблюдайте последовательность и смысловую цельность.
3. Напишите 7 проблемных («толстых») вопросов, которые возникли у вас после
прочтения рассказа В. Тендрякова «Хлеб для собаки»
Вопросы не должны отображать фактический материал рассказа.
Предмет: Алгебра, автор: danilklok
Предмет: Математика, автор: Олег565Олег