Предмет: Математика, автор: МуратКурбанжан

Бревно длиной 4 метр распилили на 6 равных частей а бревно длиной 5 метр распилили на 10 равных частей Какая из частей длиннее и на сколько

Ответы

Автор ответа: Ум103
0
Так как бревно, длиной 4 м распилили на 6 равных частей,
то длина одной части: 
                                       4:6 = 4/6 = 2/3 (м)

Бревно, длиной 5 м распилили на 10 равных частей.
Длина одной части:
                                       5:10 = 5/10 = 1/2 (м)

Так как:   2/3 м = 4/6 м,  а  1/2 м = 3/6 м, то:  4/6 - 3/6 = 1/6 (м)

Значит, 1/6 бревна, длиной 4 м больше, 
чем 1/10 бревна, длиной 5 м на 1/6 метра.
Автор ответа: leo223
0
4/6=0,67м
5/10=0,5м
1/6 часть 4-х метрового бревна длиннее 1/10 части 5 метрового бревна
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: torresmetyka85
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Kunanbaevazhamilya
Оқылым 2 - тапсырма Мәтінді түсініп оқы . Берілген тапсырмаларды орында . Тірі көз Мен көзімді аштым . Манайдың бәрі бұлдырап әзер көрінеді . Қадамын ? Не болды ? Кенет жүрегім лүпілдеп жиі соға жөнелді . Маған баданадай көз тесіле қарап тұр . Оның өткір қарасы тұла богыынан өтіп , мидағы ой тізбектерін жатқа окып тұрғандал . Одан құтылар емеспін . Ол өзінің тұнғиығына баурагт әкетіп барады , әкетіп барады . Мүмкін мұның бәрі түс шығар ? Жок ! Мен кезімді жұмдым . Әлгі көз алмылымның бәрін бұлжытпай орындады . Қоркып кеттім . Сонғы күндері болған оқиғалардың бәрі көз алдынан құлындай жүікіп өте шықты . Мен жактын Мен енді сөйлей алмаймын . Тек ойлаған ойымды , көргенім ... білгенімді бұрыштагы согтақтау келген « Тіл » деп аталатын электрондық машина жазып жатыр . жазып жатыр . Қазір Әнес келуге тиіс . -Әлім , – деді кеше ол , - бұл жетпераментті жасама Ғылым Орталыгы баска тәсілдерді карастыруда Мүмкін 8 - ші Эпсилон жұлдызындағы құбылысты шешетін екінші әдіс табылар , – Жок , мен белімді бекем будым . Есеп машинасының жасаған формуласы эксперименттің дұрыс екенін расталы ғой , -дедім теріс бұрылып - Растасың , бірақ ойламаған жерде ми клеткалары закъма ұшыраса не істемексің ? эх , Әнес , ғылым үшін жанымды да қимын . Әңгімен кыскартальақ . Ертең мен эксперимент жүргіземін . Лабораторияға келіп « Тілдің » жазып алғанын тексерерсін - Жақсы Біз үн - түнсіз осылай тарасканбыз ... 1 ) 1 - абзацтан көздің үлкендігін білдіретін сөзді тауып жаз . 2 ) 2 - абзацга берілген көп нүктенің орнына сәйкес болатын шылауды анықта . А ) себебі В ) және С ) мен D ) пен 3 ) Автор кейбір сөйлемдерде « әкетіп барады , әкетіп барады » , « жазып жатыр , жазып жатыр » деген сөздерді неге екі рет қайталайды ? А ) бір нәрсенің мәнісін күшейтіп көрсету үшін В ) бір нәрсенің маңызды екенін көрсету үшін C ) оқырманның есіне бір нәрсені түсіру үшін D ) мәтіндегі сөз санын толықтыру үшін 4 ) Мәтіндегі қарамен берілген сөздің мағынасын түсіндіріп жаз . 5 ) Мәтіннің мазмұны бойынша шешім табуға бағытталған бір сұрақ құрастыр және оған жауап жаз . Сұрақ Жауап [э​