Предмет: Математика, автор: Dikalutshiy

помогите решить задачу:в первый день было вспахано 514 пашни, во второй день- 0.4, а в третий день- оставшиеся 136 га земли. Сколько га пахотной земли у хозяйства? С помощи x-са

Ответы

Автор ответа: chorobaktygul
0
Пусть пахотной земли х га
5х/14+0,4х+136=х      
5х+5,6х+1904=14х
14х-10,6х=1904
3,4х=1904
х=1904/3,4
х=560 га     Ответ: 560га
Автор ответа: Dikalutshiy
0
От куда 5,6 х
Автор ответа: chorobaktygul
0
в знаменателе 14. Приведем к общему знаменателю. (т.е. умножаем на 14) 14*0,4х=5,6х
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Amira1028
Прочтите текст и отметьте утверждения «Верно», «Неверно» или «Не говорит». Введите свои ответы. В современном мире существует множество видов общественного транспорта, но для поездок на большие расстояния по стране. поезда наверное самые лучшие. Путешествие на поезде имеет ряд преимуществ. Во-первых, они удобны. Вы можете расслабиться и почитать книгу или посмотрите фильм на своем ноутбуке. Они также являются быстрым способом путешествовать, поэтому вы быстро доберетесь туда, куда собираетесь. не уставая. С другой стороны, у поездов есть недостатки. Билеты могут быть очень дорогими, особенно если вы хотите поехать в комфортабельные первоклассные секции. Во-вторых, они могут быть очень упакованы. Подводя итог, можно сказать, что у путешествия на поезде есть как преимущества, так и недостатки. Хотя поезда могут быть довольно комфортно, когда они не заняты, они обходятся недешево. 1. Поездки на поезде становятся все более популярными. 2. Чтение в поезде может утомлять. 3. Поезд предлагает быстрый способ добраться до места назначения. 4. Путешествие на поезде не всегда дешево. 5. В поездах дальнего следования часто бывает много пассажиров. 6. Поезда очень хороши для путешествий на большие расстояния.
Предмет: Математика, автор: SIXNINEa
Предмет: Химия, автор: Аноним
Ребят, научите, пожалуйста, решать задания C3 по химии. Примеры приведены ниже. Я просто хочу понять принцип действия. Заранее спасибо!

Для определения качественного состава минерального удобрения — бесцветного кристаллического вещества, хорошо растворимого в воде, несколько кристаллов его нагрели с гидроксидом натрия. При этом выделился газ с резким запахом. Часть кристаллов добавили к раствору хлорида бария. В этом опыте наблюдали образование белого осадка, нерастворимого в кислотах.
Запишите химическую формулу и название исследуемого вещества. Составьте два уравнения реакций, которые были проведены в процессе исследования его свойств.

Для определения качественного состава соли её кристаллы растворили в воде, в результате чего образовался жёлтый раствор. К одной части этого раствора добавили гидроксид натрия. При этом выпал бурый осадок. К другой части раствора добавили раствор нитрата серебра. В этом опыте наблюдали образование белого творожистого осадка.
Запишите химическую формулу и название исследуемого вещества. Составьте два уравнения реакций, которые были проведены в процессе исследования его свойств.
Предмет: Математика, автор: хошоро