Предмет: Українська література, автор: 220201vika

Кайдашева сім*я. Головні герої та їх характеристика.

Ответы

Автор ответа: sonecska
1
Омелько Кайдаш: стельмах, небагатослівний, забобонний, віруючий, «зазнав панщане горе», полюбляє перехилити чарку.

«Широкі рукава закачались до ліктів; з-під рукавів було видно здорові загорілі жилаві руки. Широке лице було сухорляве й бліде, наче лице в ченця. На сухому високому лобі набігали густі дрібні зморшки. Кучеряве посічене волосся стирчало на голові, як пух, і блищало сивиною.»

Маруся Кайдашиха: «терлась коло панів і набралась від них трохи панства», «від її погляду молоко кисне», «на словах, як на цимбалах грає», сварлива, улеслива, любляча бабуся.

«Вже не молода, але й не стара, висока, рівна, з довгастим лицем, з сірими очима, з тонкими губами та блідим лицем»

Карпо: мовчазний, жорсткий, «з нього буде добрий посіпака», працьовитий.

«Широкий в плечах, з батьківськими карими гострими очима, з блідуватим лицем. Тонкі пружки його блідого лиця з тонкими губами мали в собі щось неласкаве. Гострі темні очі були ніби сердиті.»

Мотря: «має серце з перцем», «бриклива, як муха у Спасівку», заможна, галаслива, жорстока.

«Висока на зріст, рівна станом, але не дуже тонка, з кремезними ногами, з рукавами, позакачуваними по лікті, з чорними косами, вона була ніби намальована на білій стіні. Загоріле рум'яне лице ще виразніше малювалось з чорними тонкими бровами, з темними блискучими, як терен, облитий дощем, очима. В лиці, в очах було розлите . щось гостре, палке, гаряче, було видно розум з завзяттям і трохи з злістю.»

Лаврін: лагідний, жартівливий, протилежний за характером і зовнішністю своєму брату, неконфліктний, романтичний.

«Молоде довгасте лице було рум'яне. Веселі сині, як небо, очі світились привітно й ласкаво. Тонкі брови, русяві дрібні кучері на голові, тонкий ніс, рум'яні губи - все подихало молодою парубочою красою. Він був схожий з виду на матір.»

Мелашка: вродлива, добра, лагідна, з бідної сім’ї, тиха.

«Була невелика на зріст, але рівна, як струна, гнучка, як тополя, гарна, як червона калина, довгообраза, повновида, з тонким носиком. Щоки, червоніли, як червонобокі яблучка, губи були повні та червоні, як калина. На чистому лобі були ніби намальовані веселі тонкі чорні брови, густі-прегусті, як шовк.»


Похожие вопросы
Предмет: Физкультура и спорт, автор: Аноним
1. Гибкость – это…
а) способность противостоять утомлению;
б) способность выполнять двигательные действия за минимальный период времени;
в) способность выполнять движения с большой амплитудой.
2. Различают два вида гибкости…
а) общая и специальная;
б) подготовительная и спортивная;
в) активная и пассивная.
3. Также гибкость подразделяют по способу проявления на…
а) динамическую и статическую;
б) простую и сложную;
в) внешняя и внутренняя.
4. Какие факторы способствуют развитию гибкости?
а) анатомический (строение и форма мышц, суставов, связок, их эластичность и т.д.);
б) функциональное состояние организма в конкретный момент;
в) возраст и пол;
г) всё перечисленное.
5. В какое время суток уровень гибкости наиболее высок?
а) днём и вечером;
б) утром;
в) ночью.
6. Основной задачей развития гибкости в физическом воспитании является…
а) всестороннее развитие личности;
б) обеспечение всестороннего развития гибкости, которое позволяет успешно овладевать основными жизненно-важными двигательными действами и проявлять остальные двигательные способности;
в) обеспечение полного и гармонического физического развития.
7. В качестве средства развития гибкости используют статические упражнения. В чём состоит их суть?
а) упражнения, выполняемые с помощью партнёра, собственного веса тела или силы, которые требуют сохранения неподвижного положения с предельной амплитудой в течение определённого времени;
б) движения, выполняемые с помощью партнёра, с отягощениями, с использованием резиновых жгутов, с использованием собственной силы, упражнения на снарядах;
в) упражнения с полной амплитудой (махи руками и ногами, рывки, наклоны, движения с предметом и без и т.д.).
8. Основным методом является повторный метод. В чём его суть?
а) упражнения на растягивание выполняются непрерывно;
б) упражнения на растягивание выполняются сериями, количество повторений дифференцируется;
в) в упражнениях делается акцент на статику.
9. Система статических упражнений развивающих гибкость и способствующих развитию эластичности мышц называется…
а) акробатика;
б) степ-аэробика;
в) стретчинг.
10. Контрольными упражнениями для определения уровня гибкости являются…
а) соединение рук за спиной в замок, наклоны со скамейки вперёд;
б) челночный бег;
в) отжимания, становая тяга.
Помогите пожалуйста