Предмет: Алгебра, автор: Joanne

Составьте уравнение касательной к графику функции y=x^3 в точке с абсциссой x0=1. Найдите координаты всех точек графика этой функции, касательные в которых параллельны найденной касательной.

Ответы

Автор ответа: amin07am
0
Ответ ответ ответ ответ ответ ответ ответ
Приложения:
Автор ответа: sedinalana
0
y=x³,x0=1
y(1)=1
y`(x)=3x²
y`(1)=3
Y=1+3(x-1)=1+3x-3=3x-2
3x²=3
x²=1
x=1 U x=-1

Ответ (1;1);(-1;-1) касательная у=3ч-2 параллельна графику у=х³
Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Химия, автор: innakuz1984
Предмет: Русский язык, автор: adimaaa
мысль
на
и
Задание 1. Прочитайте текст и выполните задання.
1. Выпишите из текста 6-8 ключевых слов/словосочетаний.
3]
2. Определите
основную
текста, опираясь выписанные Ключевые
слова/словосочетания. Объясните свой ответ.
[3]
3. На сколько смысловых частей можно разделить текст? Объясните свой ответ.
Текст
Тематика международной выставки в Астане - «Энергия будущего» - становится ближе
казахстанским школьникам. Они разрабатывают и воплощают в жизнь новые «зеленые» проекты.
Так, альтернативное топливо будущего изобрела ученица 4-го класса из Кызылорды.
10-летняя Каусар Кабылбек после года экспериментов нашла способ получения биогаза и
биотоплива из органических бытовых отходов. Ноу-хау позволит решить вопросы
энергосбережения. Разработка получила одобрение местных ученых и ведущих энергетиков
региона. Сейчас юный изобретатель и ее руководитель готовятся представить научный проект на
выставке «EXPO-2017»
КАУСАР КАБЫЛБЕК, УЧЕНИЦА 4 КЛАССА: Берутся бытовые отходы и продукты
жизнедеятельности животных. Их перемешивают с водой и помещают в биореактор. Процесс
брожения занимает два дня. Выделяемый газ проходит газоочистку, и, в конечном итоге, мы
получаем биотопливо. Это
- газ, электро- и теплоэнергия. Я очень хочу, чтобы мой проект
приносил людям пользу. В будущем хочу стать изобретателем и придумать еще много таких
полезных вещей.
Не отстают от Каусар и школьники Восточного Казахстана. Они также разрабатывают
методики по использованию возобновляемых источников энергии. Ученики одного из районов
области приступили к созданию отопительных биоустановок. К примеру, из пластиковых ведер и
сантехнических деталей 8-классник Никита Джепаров собрал макет. На вид простой проект
требовал много точных математических расчётов. Чтобы цистерна смогла отопить здание
площадью 5 тысяч квадратных метров, юный изобретатель оснастил емкость металлическим
стержнем и магнитами.
По словам специалистов, такое техническое творчество развивает креативное мышление и
позволяет казахстанским юным конструкторам опробовать свои силы, реализоваться и идти в ногу
со временем, отвечая на вызовы современности. (234 слова)