Предмет: Русский язык, автор: dag59

составьте план текстов.Пожалуйста!!!
Текст 1
Испытания ждут дружбу всегда. Главное из них сегодня – изменившийся уклад, перемена в
образе и распорядке жизни. С ускорением темпа жизни, со стремлением быстро реализовать себя
пришло понимание значимости времени. Раньше невозможно было представить, например, чтобы
хозяева тяготились гостями, теперь, когда время – цена достижения своей цели, отдых и
гостеприимство перестали быть значимыми. Частые встречи и неторопливые беседы не являются
уже непременными спутниками дружбы. В силу того что живём мы в разных ритмах, встречи
друзей становятся редкими.
Но вот парадокс: раньше круг общения был ограничен, сегодня человека угнетает
избыточность вынужденного общения. Особенно это заметно в городах с высокой плотностью
населения. Мы стремимся обособиться, выбрать уединённое место в метро, в кафе, в читальном
зале библиотеки.
Казалось бы, такая избыточность общения и стремление к обособленности должны свести
потребность в дружбе к минимуму, сделать её навсегда неактуальной. Но это не так. Отношения с
друзьями остаются на первом месте. Их существование согревает душу уверенностью, что нам
всегда есть с кем поделиться радостью и есть к кому обратиться за помощью в самую трудную
минуту.
Текст 2
У каждого из нас когда-то были любимые игрушки. Пожалуй, у каждого человека есть
связанные с ними светлые и нежные воспоминания, которые он бережно хранит в своем сердце.
Любимая игрушка - это самое яркое воспоминание из детства каждого человека.
В век компьютерных технологий реальные игрушки уже не привлекают к себе такого
внимания, как виртуальные, но, несмотря на все появляющиеся новинки такие, как телефоны и
компьютерная техника, игрушка всё-таки остаётся неповторимой и незаменимой в своём роде.
Ведь ничто так не учит и не развивает ребёнка, как игрушка, с которой он может общаться, играть
и даже приобретать жизненный опыт.
Игрушка – это ключ к сознанию маленького человека. Чтобы развить и укрепить в нём
положительные качества, сделать его психически здоровым, привить любовь к окружающим,
сформировать правильное понимание добра и зла, необходимо тщательно выбрать игрушку,
помня, что она внесёт в его мир не только свой образ, но и поведение, атрибуты, а так же систему
ценностей и мировоззрений. Невозможно воспитать полноценного человека с помощью игрушек
негативной направленности.
Текст 3
Когда мне было лет десять, чья-то заботливая рука подложила мне томик «Животные-
герои». Я считаю её своим «будильником». От других людей знаю, что для них «будильником»
чувства природы были месяц, проведённый летом в деревне, прогулка в лесу с человеком,
который «на всё открыл глаза», первое путешествие с рюкзаком. Нет нужды перечислять всё, что
может разбудить в человеческом детстве интерес и благоговейное отношение к великому таинству
жизни.
Вырастая, человек умом постигать должен, как сложно всё в живом мире переплетено,
взаимосвязано, как этот мир прочен и вместе с тем уязвим, как всё в нашей жизни зависит от
богатства земли, от здоровья живой природы. Эта школа должна обязательно быть.
И всё-таки в начале всего стоит Любовь. Вовремя разбуженная, она делает познание мира
интересным и увлекательным. С нею человек обретает и некую точку опоры, важную точку отсчёта
всех ценностей жизни. Любовь ко всему, что зеленеет, дышит, издаёт звуки, сверкает красками,-
и есть любовь, приближающая человека к счастью.

Ответы

Автор ответа: Ками345
10
Текст 1:
1.Испытания в дружбе.
2.Избыточность общения.
3.Друзья-наши близкие люди.
Текст 2:
1.Наши любимые игрушки.
2.Незаменимые вещи.
3.Развивающие игрушки.
4.Игрушка-ключ к сознанию маленького человека.
Текст 3:
1.Том``Животные-герои''.
2.Постижения человека.
3.Любовь-лучшее чувство.
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: ivanulyukovv7
Exercise 4. to mend, to repair
to mend - чинить, приводить в состояние исправности, но подразумевает мелкий ремонт, устранение недостатков, улучшения качества
to repair - ремонтировать, обычно это сложная работа, для которой нужны оборудование, специалисты

1. I’ve ……………..the door and it shuts properly now.
2. You’d better ……………the roof before it rains.
3. You must …………..your ways if you want to stay in this job.
4. You have made this mistake . It’s up to you to ………………..
5. please have this typewriter ………………
6. It’s never late to …………………

Exercise 5. to ride , to drive , to go
ride ( rode, ridden) ехать на мотоцикле, лошади, велосипеде ( т.е. как наездник )
drive - ехать на машине,в качестве водителя
go ( went, gone) - здесь имеется ввиду добираться до работы на автобусе , а домой - пешком, он не водитель и не наездник

1. I can …….you to the station if you want to .
2. Tom got on his bike and slowly ……down the street.
3. I only …..to work in a bus; from work I go on foot.
4. Don’t ….too fast. We may be fined.
5. Don’t ……too fast , I lost my breath.
6. The car was ….at the speed of 100 miles per hour when the driver lost control of it.
7. I want to teach my daughter to ……
8. I don’t want to …..by train. Trains travel so slowly.
9. The man jumped on the horse and …..off
10. The boy was …..his bike full speed.
11. Norman has …..to see his sister.
12. Do you mind if I …..in the back seat?
Exercise 6. to end , to finish , to complete
to end - заканчивать(ся), означает полную остановку какой-то деятельности , активности, часто уточняется результат этой деятельности, качество или время
to finish - заканчивать ( ся) , подходить к концу, означает полное прекращение какой-то деятельности или активности, выполнением намеченного
to complete - заканчивать(ся), завершать, подчеркивает не только полную остановку, но и то, что при этом были устранены все недостатки, достигнут определенный уровень, результат. Ср. " комплект"

1. The game …….in a draw.
2. Richard hasn’t ….sweeping the carpet yet.
3. I’ll……… my work by Monday.
4. The film is already ………
5. The boxing match was ……by a knockout.
6. I’m already …..with the homework.

Exercise 7. to suffocate, to stifle, to choke
to suffocate - душить, задушить, задохнуться, означает смерть от удушья в результате нехватки или отсутствия воздуха. Обычно глагол не подразумевает намеренное убийство. В переносном значении когда ощущение неудобства сравнивают с удушьем.
to stifle - задыхаться , душить, но не подразумевает реальной угрозы жизни, скорее это ощущение удушья, затруднительность дыхания из-за жары, духоты, резкого запаха
to choke - душить , указывает на нехватку воздуха, а на невозможность нормально дышать из=за того, что горло сдавлено снаружи или блокированно изнутри.



1. Three people were …..by the smoke in the fire.
2. We felt ….in the stuffy room.
3. I hate wearing ties, they just …..me.
4. The hot air was…..
5. They say that man ….his wife to death.
6. Rona couldn’t ….her laugh
7. Don’t eat too fast you will …..on.
8. Paula was ….with the loss of breath after walking up to the twelveth floor.
9. She …..with tears.


Exercise 8. to cure (of), to treat ( for), to heal
to heal - заживает какое- то повреждение , что-то типа: раны, пореза, залечивать( ся)
to treat - лечить, означает сам процесс лечения ( успешный результат, т.е. вылечивание, не подразумевает )
to cure - вылечить, указывает на совершенный вид, то, что есть положительный результат лечения
1. Are you sure that a surgery will …….her?
2. His wound is ……nicely.
3. I think you dog is simply too old, it can’t be ….
4. Tom is being ….with quite a new drug.
5. Do you like the doctor who is …..you?
6. It’s only a scratch. It will …..by tomorrow.
Exercise 9. to kill, to murder
to kill - убивать ( означает гибель, потерю жизни в экстримальных условиях: в бою, в аварии, во время стихийного бедствия )
to murder - убить человека намеренно, обычно жестоко, в корыстных целях или по личным мотивам

1. His wife was …..in a road accident.
2. The old pirate …..his companion not to hare the gold
3. Many people think that we mustn’t …..animals for food.
4. A small mistake …..the whole project
Exercise 10. to mend, to repair
to mend - чинить, приводить в состояние исправности, но подразумевает мелкий ремонт, устранение недостатков, улучшения качества
to repair - ремонтировать, обычно это сложная работа, для которой нужны оборудование, специалисты

1. I’ve ……..the and it shuts properly now.
2. You’d better …..the roof before it rains.
3. You must …..your ways if you want to stay in this job.
4. You have made this mistake . It’s up to you to …….
5. please have the typewriter ………
6. It’s never late to …….