Предмет: Английский язык, автор: Викуська11111436833

как образуется present simpel active?

Ответы

Автор ответа: 89089076242
1
Действительный залог (Active Voice)

В действительном залоге подлежащее обозначает исполнителя действия, лицо или предмет, выполняющие описываемое действие, а тот, на кого направлено действие, т.н. "получатель действия" в предложении является дополнением.

Большинство предложений имеют действительный залог.

Предложения действительного залога в английском языке образуются следующим образом:

исполнитель действия + I форма глагола + получатель действия

Например:
The professor teaches the students.
Профессор преподает студентам.

John washes the dishes.
Джон моет посуду.

Автор ответа: ККК2005
0
активный - действие выполняет сам предмет, пассивный - действие выполняется над предметом
Викуська11111436833: это я знаю, а образовывается оно как?
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: adiletbaltabay75
Берілген екі тақырыптың бірін таңдап,өз ойыңызды білдіріп, пікір жазыңыз.Сөйлем ішінде койылатин тыныс белгілерді орынды колданыңыз
1.Казахстан су ресурстары Ә.Нұрпейісов «Қан мен тер» романы үзінді .Шығармадағы оқиға болатын жер - Арал теңізінің жағалауы . Аралдың шығармадағы және қазіргі жағдайды туралы не ойлаймын?
2.«Достық пен татулық таптырмас бақыт» конференция өтті . Конференция такырыпка сай өткізілуі туралы жазыныз
1 год назад
Предмет: История, автор: Richiblack
Что вы узнали о Камалиддина Бехзада​
1 год назад
Предмет: Литература, автор: janylaymalikova13
к какому жанру можно отнести это произведение?сказка о царе салтане
Можете подсказать мне срочно надо умоляю
1 год назад
Предмет: История, автор: vladalinderberga
Расстрел царской семьи в Ипатьевском доме. Кратко. Причины и ход событий. Интересные факты
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: lyakhova200546
Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.

1) Мы торопились (на)встречу с известным писателем.
2) (В) течени… реки был резкий поворот.
3) Нам пришлось ехать на поезде (в)продолжени… всего дня.
4) С военной службы он уволился (в)следстви… контузии.

4
Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.

1) Мне посоветовали то (же) лекарство, что и моему приятелю.
2) Надо много работать, что (бы) добиться успеха
3) Вы так (же), как и мы, вечером пойдете в театр?
4) Он прекрасно учился, (при) чём успевал заниматься в нескольких кружках.

5
Поставьте знак ударения в следующих словах:

СОЗДАНА, ИЗБАЛОВАННЫЙ, ДОВЕРХУ, ЩАВЕЛЬ.

6
Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).
1. Изучая фольклор, композитором были созданы прекрасные лирические произведения.
2. Разбуженная чтением фантазия развивает ум, пытливость.
3. По приезду в Москву я посетил Третьяковскую галерею.
4. Согласно подсчётам, в нашем городе проживает более миллиона человек.
7
Выпишите предложение, в котором нужно поставить ОДНУ запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1. Никита вздохнул просыпаясь и открыл глаза.
2. Зрители хлопали глядя на выступавших на сцене артистов.
3. Вечером прогулявшись по берегу моря мы пошли ужинать.
4. Дом построенный в прошлом веке был наконец отремонтирован.


8
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить ДВЕ запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1) Сегодня мы увидели стаю уток приютившуюся в камышах.
2) Привлечённые ярким светом бабочки кружились возле фонаря.
3) Бабушка приехав в пансионат мы сразу же пошли на море.
4) Забывая о данных обещаниях человек вызывает недоверие к себе.



ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
7 лет назад