Предмет: Русский язык, автор: riyadgadimli

(Помогите пожалуйста)((ПОДЧЕРКНИТЕ МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ))

Медведя лет пяти-шести

Учили, как себя вести:

- В гостях, медведь,

Нельзя реветь,

Нельзя грубить и чваниться.

Знакомым надо кланяться,

Снимать пред ними шляпу,

Не наступать на лапу,

И не ловить зубами блох,

И не ходить на четырех.

Ответы

Автор ответа: мари19911

МедВеДя Лет ПяТи ШесТи уЧиЛи как СеБя ВесТи в госТях МедВеДь НеЛьЗя РеВеТь НеЛьЗя груБиТь и чваНиТьСя знакомым надо клаНяТьСя сНимаТь пРед НиМи шЛяпу Не наступаТь на лапу и Не лоВиТь зубаМи блох и Не хоДиТь на ЧетыРёх. БОЛЬШИЕ БУКВЫ ЭТО МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Литература, автор: mahambetrasul5

11. Абай шығармаларында оқу - білімді үйренетін жастардың алдына қандай мақсат қойған? Ақын шығармаларын талдай отырып, өз ойыңызды дәлелдеп жазыңыз. .80-100 сөз (5)
соч пж помогите дам 30+ баллов

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: vikatrychuk

1. Продовжити речення: Морфологія — це: (0,5б)
а) словниковий склад мови; б) розділ науки про мову, що вивчає звукову будову мови; в) розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови.
2. У якому рядку всі подані слова — іменники? (0,5б)
а) Залізо, віск, проміння, променіти, восковий;
б) рух, бігати, читати, завдання, радість;
в) звертання, синява, сміливість, радість, читання.
3. У якому рядку всі іменники — жіночого роду? (0,5б)
а) Соло, рагу, шасі, депо, таксі;
б) канікули, Суми, Чернівці, столи, друзі;
в) місіс, мадам, леді, путь, Беатріче.
4. У якому рядку всі спільнокореневі слова є іменниками? (0,5б)
а) Два, двійка, двоє, двоїтися, подвійний;
б) овоч, овочерізка, овочесховище, овочівник, овочівництво;
в) свіжий, свіжо, свіжість, свіжина, свіженький.
5. У якому рядку при написанні власних назв допущено помилку? (0,5б)
а) Леся Українка, Тарас Григорович Шевченко, газета Новий день, журнал Дніпро;
б) Академія наук України, журнал «Всесвіт», князь Володимир, Дніпро, Херсон;
в) Україна, Дунай, Чорне море, Будинок народної творчості, фабрика «Киянка».
6. Знайти рядок з іменниками спільного роду (0,5б)
а) Сирота, сіромаха, бідолаха, нікчема,;
б) круча, груша, неволя, земля, душа;
в) вершина, весна, школа, ластівка,
7. Позначте рядок, у якому всі іменники у формі орудного відмінка однини мають закінчення -ею, (-єю): (0,5б)
а) межа, надія, перемога, робітниця;
б) тиша, площа, непосида, суддя;
в) вельможа, лівша, дружина, левиця;
г) п’ятниця, сестриця, сім’я, теща.
8. Позначте рядок, у якому всі іменники у формі кличного відмінка мають закінчення -е: (0,5б)
а) Петро, воля, Ілля, Катря;
б) брат, Дніпро, батько, вулиця;
в) площа, осінь, рід, кінь;
г) Київ, вчитель, місяць, ведмідь.
9. Апостроф у формі орудного відмінка ставиться у таких іменниках: (0,5б) а) повість, радість, ненависть, гордість; б) любов, кров, мати;
в) піч, міць, ніч, мідь; г ) січ, нехворощ, тінь,сіль.
10. Позначте рядок, у якому всі іменники у формі родового відмінка однини мають закінчення -а(-я): (0,5б)
а) ясень, студент, млин, танець;
б) пароплав, майданчик, цукор, чай;
в) Київ, іменник, вовк, долар;
г) Луцьк, Кривий Ріг, Конотоп, Зелений Клин.
11. Позначте рядок, у якому всі іменники-власні назви слід писати з великої літери і в лапках: (0,5б)
а) сестра Оленка, пес Йогурт, кінотеатр Веселка;
б) вірш Заповіт, книга Кобзар, журнал Соняшник;
в) цукерки Червоний мак, вулиця Каштанова, казка Котигорошко;
г) місто Чернівці, байка Вовк і Кіт, пісня Цвіте терен.
12.Позначте рядок, у якому всі іменники належать до І відміни: (0,5б)
а) матуся, матір, сестра, сусідка; б) Галина, Марія, Либідь, Лідія;
в) душа, доня, дитя, дорога; г) квітка, пташка, земля, пороша.
13. Записати іменники, визначити їх відміну та групу (3б)
Сім’я, ім’я, сонце, весна, радість, осінь, острів, кошеня яблуня.
14. Поставте подані іменники в родовому та орудному відмінку однини (3б)
1. Домовленість, подорож, мати, піч.

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: Аноним

допоможіть будьласка

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: Armybts15

перевидите предложения на английский язык, используя конструкцию there is/there are.

1. Ученые все больше склоняются к мысли, что эти захоронения принадлежат к ||| веку до нашей эры.
2. Среди ученых бытует мнение, что эти рукописи относятся к ||| веку нашей эры.
3. Многие считают (существует распространенное мнение), что экономические реформы всегда болезненны для народа.
4. Многие опасаются, что строительство этого завода нарушит экологию ( damage the environment) тундры.
5. После славной революции 1688 года журналистов в Англии практически не преследовали.
6. Новая политика правительства подверглась жестокой критике.

7 лет назад

Предмет: Литература, автор: violakaragulyapb2zm7

В чём заключается юмор в рассказе О'Генри "Вождь краснокожих"?

7 лет назад