Предмет: Русский язык, автор: Аноним

(1)Человечество давно уже умеет измерять все: длину, температуру, скорость, пульс... (2)Но вот что до сих пор не поддавалось точным измере¬ниям — так это боль, которую испытывает человек. (3)Недавно учёные Тулузы и Лиона представили на суд своих коллег-медиков изобретенный ими прибор, который они назвали аглометр. (4)Это первый в истории чело¬вечества аппарат, который может измерять степень боли, испытываемой пациентом, в частности, при тяжёлых хронических заболеваниях. (5)Точкой отсчета в аглометре, как бы цифрой «0» на шкале, является уровень боли, заставляющей любого человека рефлекторно отдернуть руку при соприкосновении с раскалённой поверхностью металла. (6)Учёные считают, что в медицинской практике подобное изобретение может оказать неоценимую помощь. (Из газет)
2. Перестройте сложное предложение (6) в предложение с прямой речью. Расставьте соответствующие знаки препинания.

Ответ: ________________________________________________________________
______________________________________________________________________

3. В каких случаях буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука?
Примеры из предложения (5) Буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука:
является
поверхностью
заставляющей
Ответ:____________________________________________________________
4. Прочитайте про себя, а затем вслух, соблюдая правила орфоэпии.
ДефИс, ательЕ [т], фонЕтика [нэ], знАчимый, компьЮтер [т], диалОг [к], тОрты.
5. Проверьте, как произносятся следующие слова, обратившись к современному орфоэпическому словарю. Затем прочитайте эти слова, соблюдая нормы произношения и ударения.
Скучно (произношение), облегчить (произношение и ударение), понял (ударение), сшить (произношение), звонят (ударение)

Ответы

Автор ответа: Bo3dyx
4
2. В газетах написано: "Учёные считают, что в медицинской практике подобное изобретение может оказать неоценимую помощь"
3. В начале слова, после гласного звука, после разделительных ъ,ь.
5. СкуЧно (ш), облеГчить (х) (ударение на второй слог), понял (ударение на первый слог), звонят (ударение на первый слог).

Аноним: СПАСИБО
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: Zabezi
Задание 3. Прочитайте стихотворение. Проведите
стиховедческий анализ текста по плану.
«Зимний вечер»
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя,
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашумит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит.
Наша ветхая лачужка
И печальна темна.
Что же ты, моя старушка,
Приумолкла у окна?
Или бури завываньем
Ты, мой друг, утомлена,
Или дремлешь под жужжаньем
Своего веретена?
Выпьем, добрая подружка
Бедной юности моей,
Выпьем с горя; где же кружка?
Сердцу будет веселей.
Спой мне песню, как синица
Тихо за морем жила;
Спой мне песню, как девица
За водой поутру шла.
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как ДИТЯ.
Выпьем, добрая подружка
Бедной юности моей,
Выпьем с горя: где же кружка?
Сердцу будет веселей.
А.С. Пушкин, 1825 г.
План стиховедческого анализа
1. Автор и название стихотворения (1 балл).
2. История создания стихотворения: когда оно было
написано (1 балл).
3. Жанр стихотворения (1 балл).
4. Тема, основная мысль стихотворения (2 балла).
5. Композиция стихотворения, его деление на строфы (1
балл).
6. Образ лирического героя, авторское «Я» в
стихотворении (2 балла).
7. С помощью каких художественных средств
выразительности раскрывается основная мысль автора,
тема и идея стихотворения (2 балла).
8. Моё восприятие стихотворения (1 балл). Дам много балов помогите пж
Предмет: Математика, автор: Jasmine6674