Предмет: Русский язык, автор: Shkolnik361

Какие Однокоренные слова к слову дышать???

Ответы

Автор ответа: лисица15
2
чувствовать, слышать, видеть,

Shkolnik361: спосибо
Похожие вопросы
Предмет: Геометрия, автор: vikachirkova0909
Предмет: Русский язык, автор: burambayev08
COP № 4 (7 класс) 1. Прочитайте текст. Выделите в нём структурные части (вступление, основную часть и заключение - укажите номера абзацев) 1. Что влияет на национальный характер? Климатические условия. Они отражаются даже на внешности. Цвет кожи, волос, разрез глаз, форма губ и лица в течение многих тысячелетий формировались под влиянием внешней среды. Климат, ландшафт. территориальное пространство повлияли и на становление национального характера. 2. Народы Азии казахи, узбеки, уйгуры, таджики, туркмены - славятся своим гостеприимством, приверженностью традициям и умением всегда постоять за себя. Благодаря этому широту души и открытость азиатских народов сравнивают с бескрайними просторами степи. 3. А вот суровые условия Севера наделили славян и скандинавов, в отличие от азиатских народов, большой выдержкой и способностью выживать в любых условиях. Сердечность. простота, бесхитростность, страстность отличают русских, украинцев. белорусов. На западе даже есть свой стереотип о русском национальном характере, который формируется вокруг балалайки, матрешки, шубы, медведя. 4. Народы Европы ценят ни были. и уважают ваши взгляды. какими бы они Демократические справа и свободы на протяжении нескольких десятков лет наложили отпечаток на сознание европейских граждан. Однако исконно народные черты не фоне. Итальянцы неумолимой страстью устраивают карнавалы. испанцы - корриду. а французы известны своей томной слабостью ко всему красивому и изящному. померкли на ЭТОМ с той же 5. Жизнь в многонациональном государстве научила нас многому: уважать культурные обычаи и традиции других народов, быть толерантными в вопросах веры и религии, и перенимать все лучшее, что только есть в другой культуре. 2. Выделите в основной части микротемы (абзацы), озаглавьте их. 3. Выпишите из текста глагольные словосочетания (глагол + сущ., глагол - местоимение). 4. Выпишите из текста производные и непроизводные предлоги, союзы, частицы, обозначьте их​
Предмет: История, автор: chocho08
Прочтите краткую биографию исторического деятеля и запишите его имя.
5.1. Афинский стратег (главнокомандующий) в 444-429 т. до н.э. Вождь
демократической группировки. Его законодательные меры (отмена
имущественного ценза, введение оплаты должностным лицам и др.)
способствовали расцвету афинской демократии. Инициатор строительства
Парфенона, покровительствовал искусствам. Руководитель ряда военных
кампаний во время Пелопоннесской войны со Спартой. Умер от чумы.
Ответ:


5.2. Выдающийся древнеримский полководец, Политический деятель,
реформатор, писатель и мыслитель. Имя этого человека впоследствии
превратилось в титул римских императоров.
На должности эдила, которую ему присудили в 60 году до н.э. Он занимался
благоустройством города. Вскоре стал довольно популярен среди народа и уже
через несколько лет дослужился до должности сенатора.
В последующие годы он участвовал в Галльской войне, которая была направлена
на завоевание новых земель для Рима. После гибели Красса триумвират
распался, и Помпей превратился из его союзника в соперника.
В стране началась Гражданская война, по результатам которой в 49 году до н.э.
он стал единоличным диктатором. Помпей с консулами и сенатом были
вынуждены покинуть столицу.
Став диктатором, он осуществил реформу календаря, названного в его честь. Его
статуи отныне воздвигали в храмах, он носил роскошные облачения, сидел только на позолоченных креслах, самовластно назначал и увольнял должностных лиц, вёл себя как настоящий диктатор. В массах назревало недовольство его политикой. В 44 году до н.э. Он был убит. Среди убийц был молодой Марк Юрий Брут , который по утверждениям современников был его незаконнорожденным сыном.
Ответ: